Viernes, 07 Diciembre 2018 20:35

UMCE conforma Red de Centros Escolares para su nuevo modelo de prácticas pedagógicas Destacado

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“La constitución de la Red de Centros Escolares UMCE es una de las experiencias más auspiciosas e innovadoras de la formación de profesores del país”, afirmó el rector Jaime Espinosa en ceremonia de lanzamiento.

Diez establecimientos escolares de Ñuñoa, Macul, La Florida, La Reina y Lo Prado conforman a partir de este 6 de diciembre la Red de Centros Escolares UMCE, una alianza estratégica creada en el marco de la implementación de un nuevo modelo de prácticas y el fortalecimiento de la formación inicial en vinculación con el sistema escolar.

La ceremonia de presentación de esta red, encabezada por el rector de la UMCE, Jaime Espinosa, contó con la asistencia de directores y representantes de los establecimientos, además del propio alcalde de Ñuñoa, Andrés Zarhi, como principal sostenedor de centros educativos en su comuna.

En su mensaje, el rector Espinosa agradeció a directores y directoras, a sus directivos y a sus profesores “esta noble aceptación de la invitación que les ha formulado la UMCE para trabajar en esta nueva concepción de la práctica pedagógica”, y declaró sentirse convencido y profundamente orgulloso “que la constitución de la Red de Centros Escolares UMCE, a partir de un nuevo modelo de prácticas pedagógicas, es una de las experiencias más auspiciosas e innovadoras de la formación de profesores del país”.

A su vez, la coordinadora institucional de prácticas profesionales de la UMCE, Carmen Gloria Negrotti, compartió parte del trabajo realizado a partir de un nuevo modelo de prácticas, que transita del tradicional centro a un denominado campus pedagógicos, con nuevos roles y nuevos proyectos.

La red, señaló, estará constituida por establecimientos con los que la UMCE ha trabajado de manera constante durante los últimos años. Sin embargo, la nueva relación con estos centros educativos consolida una alianza que permitirá modificar la tradicional vinculación con cada escuela por separado, a una estrecha colaboración.

Otros actores también participaron en el lanzamiento de la red para exponer cómo, desde sus áreas de desempeño, están relacionadas o aportarán al trabajo colaborativo. Entre ellas, Carmen Montecinos, consultora de algunas áreas de este plan en la UMCE y con amplia experiencia en este tipo de proyectos en contextos educacionales en Chile y en Estados Unidos, quien presentó una iniciativa similar realizada en Valparaíso, con positivos resultados.

Luego, Ximena Vildósola, como coordinadora académica del Propedéutico Pedagógico en la UMCE, anunció que si bien esta instancia surgió el año 2010 para profundizar en las acciones de mecanismos de acceso, para el 2019 será presentada una propuesta renovada para esta forma de ingreso. Finalmente, Delma Riquelme, como coordinadora del Laboratorio de la Voz, describió la importancia del apoyo que podría brindar esta unidad a la red, considerando que según estudios el 46% de los profesores en Chile tiene problemas vocales.

Los establecimientos que firmaron su incorporación a esta red fueron: Liceo A-5 Mercedes Marín del Solar, Colegio Francisco Encina, Instituto Santa María, Liceo Augusto D’Halmar, Colegio República de Francia, Complejo Educacional La Reina, Colegio San Damián, Colegio Profesora Gladys Valenzuela, Liceo República de Siria, y Santa Catalina Laboure.

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