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Lunes, 08 Septiembre 2014 00:00

XV Jornada de Estudiantes de Kinesiología: “Des-aprender para innovar” Destacado

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De izq. a der: Decana Facultad de Artes y Educación Física, Patricia Vásquez; directora de Kinesiología, Verónica Vargas; Ramiro Aguilar, secretario general UMCE; y directora de Educación Física, Mariela Ferreira. De izq. a der: Decana Facultad de Artes y Educación Física, Patricia Vásquez; directora de Kinesiología, Verónica Vargas; Ramiro Aguilar, secretario general UMCE; y directora de Educación Física, Mariela Ferreira.

Ocho expositores, nueve talleres y seis temas libres formaron parte de la variedad de temáticas incluida en la XV Jornada de Estudiantes de Kinesiología “Autonomía e Innovación”, realizada en la UMCE entre el 5 y 6 de septiembre.

Antonio López, académico responsable de la jornada -que forma parte de los proyectos apoyados por la Dirección de Extensión de la UMCE- destacó la trayectoria ininterrumpida de esta actividad: “con el transcurso de los años, este evento académico- científico ha adquirido relevancia nacional entre los estudiantes de Kinesiología.

Esto, porque “constituye una plataforma académica para que las diferentes escuelas de Kinesiología muestren su quehacer profesional tanto teórico como práctico, lo que ha permitido posicionar positivamente la imagen del Departamento de Kinesiología en el concierto nacional”, sostuvo.

El objetivo de la jornada es compartir experiencias con profesores y estudiantes, a través de charlas y conferencias en diferentes temáticas, agregó el académico, también se realizan “talleres prácticos para brindar herramientas concretas dentro de los dominios técnicos de la profesión”, dijo.

“Aquí no sólo se revisan temas técnicos”, enfatizó, también “hay mucha reflexión y temas nuevos y contingentes”. De hecho, por tradición, cada jornada es diseñada en el marco de una temática central y este año su enfoque estuvo relacionado con la Innovación y la Autonomía como ejes del desarrollo profesional.

“Esto obedece a la premisa de que actualmente es necesario que profesionales adquieran competencias para proponer, diseñar e implementar ideas creativas e innovadoras en su práctica profesional, lo cual fortalece sus posibilidades de desarrollo autónomo para emprender distintos proyectos dentro de la disciplina”, señala la propuesta del proyecto.

En este mismo sentido, para la directora de Kinesiología, Verónica Vargas, cobra real importancia “la capacidad de sorpresa, de botar las barreras de los prejuicios, todo preconcepto es lo que hay que desaprender para estar disponible a una nueva reinterpretación de la realidad que uno cree tener”.

 

 

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