Viernes, 25 Noviembre 2016 14:37

UMCE lidera ranking de universidades docentes con proyección en investigación Destacado

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En el estudio que elabora año a año El Mercurio y Universitas, nuestra casa de estudios aparece en el primer lugar dentro de esta categoría, compuesto por 15 universidades. A nivel global, ocupa el lugar número 15 entre los 45 planteles evaluados.

La última versión del Ranking de Calidad de Universidades Chilenas, elaborado por El Mercurio y el Grupo de Estudios Avanzados Universitas, arrojó buenos resultados para la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. En la medición que incluye a 45 centros de estudios públicos y privados de todo el país, la UMCE se posicionó en el lugar número 15, avanzando un lugar respecto a la medición del año anterior. Dentro de las universidades estatales, nuestra casa de estudios se ubica en el séptimo lugar.


Considerando los resultados de este estudio desde su primera publicación en el 2012 y el presente año, la UMCE pasó de registrar 46,34 puntos a 56,46, ocupando el sexto puesto dentro de los establecimientos que lograron los mayores avances.

El hito más importante para la UMCE se dio en el área de Universidades Docentes con Proyección en Investigación, categoría que engloba a los planteles que además de enfocarse en la docencia de pregrado, incluyen a la investigación como eje importante de su proyecto educativo. En esta oportunidad, la UMCE pasó de ocupar el tercer puesto en la medición 2015 al primer lugar del ranking. Este grupo incluye a los planteles que cuentan con académicos con 15 o más artículos de investigación indexados al año y que promueven, facilitan y valoran las actividades de investigación de sus cuerpos académicos.

El rector Jaime Espinosa destacó los resultados obtenidos, que reflejan los avances alcanzados, especialmente en el ámbito académico. El mayor avance de la UMCE, señaló, respecto del año 2015, está en la dimensión "Proceso Formativo", compuesto por: Cantidad de alumnos por académico con más de media jornada; Años promedio de acreditación de las carreras; Tasa de retención de los estudiantes y la Brecha de duración real de las carreras de pregrado.

Respecto al puntaje global (2012-2016), agregó el rector de la UMCE, “el mayor crecimiento está en la dimensión académicos, por el aumento sostenido del porcentaje de académicos con doctorado (18% el 2016 y 11% el 2012) y el porcentaje de académicos con más de media jornada que alcanza un 69% el año 2016”

Estos resultados, sostuvo Jaime Espinosa, “ratifican la convicción de que la UMCE, no solo se ha mantenido en sus indicadores académicos, sino que ha mejorado sustantivamente en estos cuatro años. Evolucionar de 38,96 puntos el 2012 al 54,58 el 2016, claramente demuestra un salto significativo en su dimensión académica”.

Esto no es gratuito, enfatizó el rector Espinosa, “ha habido procesos intencionados de compromiso con la calidad que explican estos logros. De hecho, el 100% de sus carreras de pedagogía acreditadas sitúan a la UMCE lejos como la de mejor rendimiento en todo el sistema”.

Con el fin de facilitar la comparación de los planteles, este ranking agrupa a las casas de estudios que tienen calidades académicas equivalentes de acuerdo al enfoque de su proyecto educativo. Dentro de los resultados generales, se observa un mejoramiento general de los puntajes durante los últimos años. En este estudio se incluyeron sólo los establecimientos con acreditación vigente al 31 de agosto de este año.

La información completa sobre este estudio se puede consultar en el siguiente enlace: Ranking de Calidad de la Docencia de Pregrado

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