Estudiantes, académicas/os y comunidad universitaria compartieron con la Dra. Lorena Guillén, destacada investigadora de la Universidad de California, Los Ángeles (UCLA), Estados Unidos, quien se encuentra de visita en la UMCE en el marco de la cooperación internacional contemplada en el proyecto Fondecyt Iniciación 11200459 que dirige el Dr. César Peña, académico del Departamento de Formación Pedagógica de nuestra casa de estudios.
El nutrido programa de actividades ha incluido la visita de la académica a clases de pregrado para dialogar con estudiantes de pedagogía, una charla principal sobre los procesos formativos bajo el modelo UCLA, un conversatorio con académicas/os del Departamento de Formación Pedagógica junto a la Decana de la Facultad de Filosofía y Educación, Dra. Solange Tenorio y la secretaria académica Dra. Marcela Romero; y reuniones de trabajo enmarcadas en el proyecto Fondecyt del profesor Peña.
Formación con enfoque de justicia social
En un reflexivo encuentro, la académica de la Escuela de Educación y Estudios de la Información de la UCLA, Lorena Guillén, presentó la charla "Repensar la investigación, el curriculum y la pedagogía de la formación inicial docente desde un enfoque de justicia social".
El profesor César Peña explica que la charla tuvo por objetivo que la profesora visitante “exponga lo que, desde su experiencia, involucra el diseño e implementación de un programa de formación inicial docente (FID) desde una perspectiva de justicia. Además, esperamos que esta colaboración se prolongue en el tiempo de modo de mantener la comunicación en torno a la necesaria reflexión y acción para enriquecer la FID y hacerla cada vez más pertinente en lo social y cultural”.
En su presentación, la docente expuso los elementos teóricos y las características del programa que se imparte en la UCLA, el cual es desarrollado en directa conexión con las comunidades de base. Igualmente, compartió la realidad de las comunidades donde luego enseñan las/os egresadas/os del programa.
La Dra. Lorena Guillén es académica de la Escuela de Educación y Estudios de la Información de la Universidad de California, en Los Ángeles. Sus intereses de investigación y docencia incluyen las alianzas entre los programas de formación docente y las comunidades a las que sirven; la enseñanza y las políticas con enfoque de justicia social; las alianzas familia/profesor y comunidad/escuela; la preparación de profesores de la asignatura llamada “Estudios Étnicos”; y la captación y retención de profesoras/es de grupos étnicos menos representados.
Actualmente, es parte de un colectivo de académicas que desarrolla y estudia la preparación de profesoras/es de Estudios Étnicos dentro del programa de formación docente. En su trayectoria previa a la UCLA, la Dra. Guillén fue profesora de Lengua y Literatura Inglesas en una escuela secundaria; obtuvo su BA en Literatura Inglesa por la Universidad de Stanford, un máster de la misma disciplina en la Universidad de Brown y su doctorado en educación, con especialización en Formación Docente, por la Universidad de Washington.
