Departamento de Castellano- Equipo Académico
Facultad de Historia, Geografía y Letras Magíster en Lingüística c/m en Sociolingüística Hispanoamericana (Universidad de Santiago de Chile), Doctor© en Lingüística (Pontificia Universidad Católica de Chile), Profesor de Estado en Castellano y Licenciado en Educación Castellano (Universidad de Santiago de Chile). Jerarquía: Profesor Asociado Área de especialización: Metodología y Didáctica de la lengua, Interacción en el Aula, Análisis del Discurso docente, Comprensión y Producción de textos, Lingüística. Doctora en Didáctica de la Lengua y la Literatura (Universidad Complutense de Madrid), Magíster en Lingüística c/m en Lengua Española (Universidad de Chile) y Profesora de Castellano (Universidad de Chile). Coordinadora del Área Lingüística y Comunicación del Departamento de Castellano. Ha desarrollado una amplia labor docente tanto en pregrado como en postgrado. Ha dictado conferencias en distintas universidades de Chile y del extranjero. Obtuvo la Beca de Investigación para Hispanistas Extranjeros, otorgado por el Ministerio de Asuntos Exteriores de España. Es autora de artículos publicados en revistas científicas y ha dirigido un amplio número de Memorias y Seminarios de Título, como asimismo de tesis de Magíster en Didáctica de la Lengua y la Literatura, Magíster en Educación c/m Currículo y Magíster en Identidad y Cultura Latinoamericana. Se ha desempeñado como Secretaria de Redacción de la revista Contextos (2010-2015) y es integrante de la Comisión Central de Investigación de la UMCE. Ha desarrollado proyectos de investigación en el ámbito de los medios de comunicación y la cibercultura tanto en proyectos institucionales como Fondecyt. Es miembro del claustro del Magíster en Didáctica de la Lengua y la Literatura (UMCE) y del Comité Académico del Doctorado en Educación de la UMCE. Área de especialización: Semiótica, Comunicación, Español de América, Análisis del Discurso y Cibercultura. Jerarquía: Titular. Doctora en Didáctica de la Lengua y la Literatura (Universidad Complutense de Madrid); Profesora de Castellano (Universidad de Chile); Diplomada en Incorporación de Estándares y Competencias TIC en la Formación Inicial de Docentes (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2009). Consultora nacional en el proyecto “Creación de Estándares de Formación Inicial de Profesores de Educación Media en el Sector de Lenguaje y Comunicación” que resulta en el texto Estándares orientadores para carreras de pedagogía en Educación Media. (Centro de Investigación Avanzada en Educación), 2011. Realiza una pasantía de especialización en integración de las TIC en el ámbito educativo en la Universidad Complutense de Madrid, España, en el año 2011. Autora de artículos, capítulos de libro y un libro en su especialidad. Miembro del claustro del Doctorado en Educación de la UMCE y del Comité académico del Magíster en Didáctica de la Lengua y la Literatura de la UMCE. Jerarquía: Titular Área de especialización: Lingüística Hispánica, Fonética, gramática histórica.
Paulina Daza D. Profesora de Español (2005), Doctora en Literatura Latinoamericana (2012) y Magíster en Literaturas Hispánicas (2007), por la Universidad de Concepción. Se ha desempeñado como docente en distintas áreas de la literatura en Instituciones de Educación Superior en las ciudades de Santiago y Concepción. Concluyó en 2014 sus estudios Posdoctorales sobre narrativas chilena, argentina y española recientes en la Pontificia Universidad Católica de Chile con financiamiento FONDECYT. Desarrolla actualmente el proyecto FONDECYT de Iniciación: “Formas de leer a la familia en la narrativa chilena reciente” con el patrocinio de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Ha publicado en revistas especializadas como Acta Literaria, Atenea, Arbor, Alpha, Laboratorio y Litterae.
Publicaciones: https://umce.academia.edu/PaulinaDaza Jerarquía: Profesora Asistente. Área de Especialidad: Literatura chilena, Literatura hispanoameriana, Literatura general. Jerarquía: Titular Área de especialización: Teoría Literaria, Literatura Española Profesor de Castellano. (Universidad de Chile), Magíster en Ciencias de la Educación (Universidad de Santiago, 1987). Jerarquía: Asociado. Área de especialización: Metodología de la especialidad. Magíster en Didáctica de la Lengua y la Literatura (UMCE), egresado del Magíster en Lingüística con mención en Lengua Española (Universidad de Chile), Diplomado en Didáctica de la Lengua y la Literatura (UMCE) y Profesor de Castellano (UMCE). Fue becado por la Georg-August-Universität Göttingen (Alemania) como ayudante de cátedra y de estudios litero-lingüísticos. Ha ejercido la docencia en diversas instituciones educativas en los niveles de Educación Básica, Media y universitaria. Asimismo, ha sido corrector de estilo de revistas educacionales, miembro del comité editorial de la Revista Contextos y académico del programa de Magíster en Didáctica de la Lengua y la Literatura de la UMCE. Es coautor de Ortografía española acentual (Cuadernos de la Facultad, 2000) y del Glosario de terminología contrastiva español-inglés (Santiago, IGD, 2015). Jerarquía académica: Asociado Áreas de especialización: ortografía y redacción españolas y Didáctica de la Lengua. Profesor de Castellano (Universidad de Chile). Jerarquía: Asociado. Área de especialización: Literatura General, Literatura Hispanoamericana Magíster en Lingüística (Universidad de Chile, 2009), Doctor© en Lingüística (Pontificia Universidad Católica de Chile), Profesor de Castellano (UMCE). Jerarquía: Asociado. Área de especialización: Gramática, Tipología Textual. Integrante del claustro académico del Magíster en Didáctica de la Lengua y la Literatura. Profesor de Castellano (Universidad de Chile. 1980). Jerarquía: Asociado. Área de Especialidad: Literatura General
Departamento de Castellano
Marco Antonio Alarcón Silva
Teresa Ayala Pérez
Liliana Belmar Bizama
Paulina Daza D.
Jaime Galgani Muñoz
Gustavo Iglesias Soto
Manuel Quiroz Guzmán
Cristian Rodríguez Meza
José Rozas Romero
Orlando Vidal Leiva
