“Sabemos que los grandes desafíos que hoy se establecen desde la sociedad. No podemos avanzar si no es escuchando cuáles son aquellas demandas que hoy se nos están haciendo”, aseguró la autoridad.
Por ello, agregó “la idea en esta ocasión es escuchar desde la experiencia (…) qué elementos deberíamos tomar en consideración para responder a esta tremenda demanda social de formar profesores que sean capaces de enfrentar los desafíos que hoy tenemos como sistema escolar”.
A su vez, Andrea Figueroa, miembro de la Unidad de Gestión Curricular -organizadores de la actividad- este encuentro “fue concebido como término de un ciclo de jornadas de reflexión, de miradas de distintos actores en torno a qué profesores necesitan nuestras aulas”.
La mirada, reflexiones y propuestas, añadió, serán materiales de insumo para el claustro triestamental: “desde esa perspectiva valoramos los planteamientos expresados aquí, porque contienen una mirada al sistema que a nosotros nos interesa considerar para las reflexiones que vamos a realizar los días 12, 13 y 14 de agosto”.
Las expectativas del claustro son ambiciosas, aseveró el vicerrector, “pues esperamos que el nuevo modelo se plasme luego en nuevas mallas de estudio y en una nueva oferta curricular que generaremos para las nuevas generaciones de estudiantes de Pedagogía”.
El grupo de expositores fue integrado por la presidenta de la Coordinadora de Padres y Apoderados por el Derecho a la Educación, CORPADE, Dafne Concha; el director de la Escuela Obispo Alvear, Marco Antonio Ávila; la profesora de Educación Física de la Escuela Especial Madre Tierra, Ximena Puelles; y la representante de la Comisión de Educación del Colegio de Profesores de Chile A.G., Paulina Aliaga.
