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Martes, 02 Enero 2024 21:00

Rectora Elisa Araya presenta proyecciones estratégicas y desafíos institucionales para el 2024 Destacado

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“Este será el año del Claustro y el impulso a la investigación para seguir avanzando”, indicó la Rectora de la UMCE en encuentro con la comunidad académica.

Presentando las proyecciones estratégicas institucionales para este 2024 y el desafío de consolidar a la UMCE como un referente en la educación chilena y como la principal Universidad formadora de profesores y profesoras del país, la Rectora Elisa Araya Cortez; junto al Vicerrector Académico, Guillermo Castro Palacios; y la Vicerrectora de Investigación y Postgrado, Ana Gálvez Comandini, compartieron con la comunidad académica de nuestra casa de estudios las tareas a abordar en este nuevo ciclo de cambios y avances para la institución.

La alta convocatoria que generaron los cursos de verano UMCE que se iniciaron este martes 2 de enero fue el comienzo del diálogo y propuestas para un auspicioso 2024. “Este año podemos anunciar con alegría y orgullo que tenemos más de 400 personas inscritas en nuestras escuelas de verano, incluida la escuela abierta de educación física que por sí sola atrae a 200 profesores/as al Campus Joaquín Cabezas”, sostuvo la Rectora Elisa Araya. Abordando acciones concretas que permiten el avance de nuestra universidad acreditada en nivel avanzado, la Rectora relevó la importancia de generar el cambio necesario para la institución, convirtiéndose en el principal centro de formación de profesores/as del país, teniendo presencia en foros mundiales de educación e innovación pedagógica y creando conocimiento que permita enriquecer las políticas públicas sobre educación y formación docente.

Entre las prioridades de la gestión, la máxima autoridad de nuestra casa de estudios indicó que “la experimentación pedagógica -este trabajo horizontal y creativo que se ha ido desarrollando con las comunidades educativas escolares- es uno de los pilares a consolidar, así como dar un salto en investigación, siendo éste un gran desafío para la próxima acreditación pero, además, para convertirnos en una universidad compleja. Igualmente, apuntamos a fortalecer la gestión al servicio de la academia y adoptar la transformación digital a la luz de los avances y desafíos actuales como la irrupción de la inteligencia artificial en todos los ámbitos de las de las tareas humanas, y otros".

Respecto a la nueva estructura organizacional, la Rectora se refirió a la creación de las nuevas vicerrectorías de Gestión Institucional, Investigación y Postgrado; a la reorganización de direcciones; y al nuevo Comité de Desarrollo y Aseguramiento de la Calidad integrado por la Rectoría, Vicerrectores/as y Secretario General, órgano que se encargará de los asuntos transversales a toda la institucionalidad.  Asimismo, la Rectora Elisa Araya comentó la firma del Presidente de la República, Gabriel Boric, al decreto que da luz verde a los estatutos escritos en democracia y que otorga mayor participación a la comunidad en la gobernanza de las universidades, entre otras materias.

Claustro 2024

Ante la necesidad de contar con un espacio de discusión académica e institucional que involucre al conjunto de la comunidad universitaria, el Vicerrector Académico, Guillermo Castro presentó las razones, propuestas, necesidades, posibilidades y límites que contempla la ejecución de un Claustro en la perspectiva de un proyecto nacional de educación pública. Esta, dijo, “es una construcción visualizada como colectiva y, por lo tanto, requiere también de la movilización de la comunidad en torno a esta iniciativa relevante para la gestión, pero relevante también para las instituciones su conjunto. Este Claustro está pensado en el marco de los desafíos que tienen que ver con el propósito institucional como es recuperar un protagonismo histórico de ser incidente en la política pública y ponernos a la cabeza de un proyecto nacional de educación pública, que es una necesidad imperiosa por el contexto en el que estamos con las necesidades que la sociedad chilena tiene respecto a este sistema educativo tan permanentemente en crisis”.

Según el académico, este Claustro triestamental, participativo, colaborativo y contextualizado responde al cumplimiento de un ciclo en que el conjunto de las carreras de pregrado de la Universidad completó en 2023 el ciclo formativo de sus primeras cohortes con planes de estudio rediseñados, por lo que esta discusión permitirá evaluar los procesos involucrados teniendo la información de una primera cohorte completa e implementando la toma de decisiones con evidencia.

Promover la investigación

La Vicerrectora de Investigación y Postgrado, Ana Gálvez, en tanto, informó las acciones a llevar a cabo el primer semestre del 2024. “Estamos asumiendo un desafío tremendamente importante para nuestra institución y que tiene que ver con generar mejores condiciones y una estructura de organización que facilite, promueva y difunda el desarrollo de la investigación disciplinar y también la investigación educativa en distintos niveles y áreas del conocimiento en nuestra Universidad. Tenemos una investigación disciplinar que es bastante fuerte se va a seguir promoviendo y sosteniendo y se van a prestar apoyos específicos para poder avanzar en investigación educativa que es lo que estamos necesitando fuertemente”, explicó. La investigadora agregó que “lo que se busca ahora es tener una mirada estratégica global y ver cómo podemos hacer que las distintas unidades que producen investigación se articulen organizadamente, estructuradamente y que dialoguen. Muchas/os de nosotras/os no sabemos qué están investigando nuestras/os colegas, la idea es que al poder articularnos podamos generar investigación que sea sistemática, colaborativa, asociativa y ver cuáles son las áreas o niveles donde nos podemos potenciar dentro del mundo de la investigación en el corto plazo”.

Igualmente anunció nuevos fondos de apoyo a la investigación como el Fondo Puente para apoyo de postulaciones a FONDECYT 2024, el Fondo Movilidad Académica para asistencia a presentar resultados de investigación a congresos nacionales e internacionales de relevancia y alto impacto en la disciplina y la Beca doctoral Amanda Labarca para disminuir la brecha de género académica. Respecto al diseño de la Política de Vicerrectoría de Investigación y Postgrado de la UMCE, la vicerrectora indicó que “es clave puedan participar en esta construcción de lo que pensamos, soñamos y necesitamos como institución para poder dar un salto cualitativo y cuantitativo en investigación científica”, concluyó.


 

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