Con la participación de más de 250 asistentes, entre estudiantes, egresadas/os, profesionales, coordinadores de programas académicos y de bienestar estudiantil, docentes y personas vinculadas a la Educación Superior, se realizó este miércoles 4 de octubre el primer seminario “Buenas prácticas estudiantiles de promoción y prevención de la salud mental y convivencia en la comunidad universitaria del CRUCH” en modalidad virtual. Esta iniciativa se enmarca en la conmemoración del Día mundial de la salud mental, que se realiza el 10 de octubre.
En la instancia, organizada por un Comité Editorial compuesto por 10 académicas y académicos de la Comisión de Convivencia Universitaria y Salud Mental del Consejo de Rectoras y Rectores de la Universidades Chilenas (CRUCH), se presentaron 15 iniciativas de grupos de estudiantes y egresados/as, las cuales fueron previamente elegidas en una convocatoria abierta a los 30 planteles que integran el Consejo. En el caso de la UMCE, se presentó el programa de Consejerías, de la Dirección de Asuntos Estudiantiles. A través de un video, las estudiantes y consejeras coordinadoras Valentina García Vergara, Samantha Ahumada Galaz y Catalina Martínez Jiménez detallaron el funcionamiento de la iniciativas y sus experiencias (video disponible aquí), para luego conversar con el panel en el encuentro.
“Cuando uno tiene la impresión de que todo está en crisis y que todo está oscuro, saber que los estudiantes son activos, proactivos, demandantes pero propositivos, nos parece que es una muy buena manera de resolver problemas que son de toda la comunidad (…) y que bueno que están ustedes actuando. Tanto para los rectores como las rectoras los que ustedes aportan es importante en la vida y experiencia universitaria, en la formación integral de las personas”, relevó Elisa Araya, Rectora de la UMCE, quien, junto a la rectora de la Universidad de Chile (UChile) y el rector de la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC), son las personas encargadas de la Comisión de Convivencia Universitaria y Salud Mental.
Por su parte, Andrés Salinas, vocero nacional de la Confederación de Estudiantes de Chile (CONFECh), valoro la instancia y el protagonismo de las y los estudiantes. “Es importante escuchar las distintas voces cuando se habla de salud mental, no sólo desde un discurso psicológico, psiquiátrico o hegemónico desde lo académico, sino en un paradigma más amplio, por eso aprecio mucho que aquí estemos compañeros y compañeras de regiones, que vengan con iniciativas tan distintas y significativas. Este es un muy buen primer paso y una muy buena apertura de puertas”, opinó Salinas, quien también es Secretario General de la Federación de Estudiantes de la Universidad Diego Portales (FEDEP).
Las iniciativas presentadas, que provienen de 11 universidades del CRUCH de distintas regiones de Chile, son en su mayoría autogestionadas, otras cuentan con apoyo institucional y otras son parte de programas de las Direcciones de Salud Mental o de las Asuntos Estudiantiles. Todas tienen en común que fueron creadas entre 2018 y 2022 y cuentan con la participación protagónica de las y los estudiantes.
Entre sus temas se encuentran: prevención del suicidio; acompañamiento y orientación de estudiantes de los primeros años; inclusión de diversidades y neurodivergencias; cuidado holístico de la salud; valoración del ocio y el juego en la construcción de comunidad y bienestar; inclusión de estudiantes migrantes; terapia a través de la agroecología; incorporando variables como la identidad, la conversación y el cuerpo.
Para la Secretaria General del CRUCH, Angélica Bosch, el realizar este seminario es parte importante del rol que cumple la Comisión, la cual busca identificar las mejores prácticas, promover la prevención y sensibilización en salud mental, y desarrollar estrategias para mejorar la convivencia en nuestras universidades.
“Hoy, con este seminario, estamos dando un paso adelante en la construcción de un entorno universitario más saludable y enriquecedor. Estamos reconociendo y valorando el papel fundamental que desempeñan los estudiantes en este proceso. Ustedes, como futuros líderes y ciudadanos comprometidos, son la piedra fundamental de este cambio”, enfatizó Angélica Bosch.
Compartiendo experiencias
En la preparación de los videos y entrevistas, que posteriormente serán parte de una publicación del seminario, participaron alrededor de 45 estudiantes, provenientes de 15 equipos de proyectos estudiantiles, cada uno de los cuales presentó un video de 3 minutos aproximadamente, en los que cuentan de qué tratan sus iniciativas.
Estas se dividieron en tres bloques, los cuales fueron moderados por Irene Léniz, Directora de Salud Mental de la Universidad de O’Higgins; Patricia Astroza, Coordinadora del Departamento de Bienestar Estudiantil de la Universidad de la Serena; y Valeska Grau, mediadora estudiantil oficina Ombuds y académica de la Escuela de Psicología UC.
En cada bloque, luego de presentar sus videos, las alumnas y alumnos a cargo de las iniciativas conversaron sobre las razones que tuvieron para crearlas, los obstáculos y apoyos en el proceso y porqué creen que se han podido mantener, destacando el interés de las y los estudiantes por ayudar a otras/os y participar de las instancias creadas por sus pares.
