Dando curso al proyecto "Virtualización de la oferta formativa de la UMCE: Universidad abierta y accesible a los territorios y comunidades", el equipo a cargo de la iniciativa avanza en esta propuesta que tiene por objetivo diversificar la oferta de nuestra casa de estudios en programas de formación profesional, continua y postgradual.
Así lo informó la directora de Docencia de la UMCE y directora del proyecto, Andrea Figueroa, destacando que a través de esta propuesta la Universidad podrá “avanzar en distintas acciones formativas que nos permitan ampliar nuestro campo de posibilidades de impartir acciones de desarrollo profesional a nivel nacional e internacional, y contribuir en políticas públicas en términos de la experticia de nuestras/os académicas/os en áreas disciplinarias específicas, particularmente en las macrozonas, a través de estos nuevos programas, logrando un posicionamiento de la institución sobre la formación virtual con miras a la formación de profesoras/es y el desarrollo profesional docente”. En este sentido, agregó la directora, “creemos que el modelo pedagógico que se va a comenzar a construir va a ser un elemento central y distintivo de nuestra institución".
Entre los objetivos contemplados en la iniciativa se incluyen elaborar un modelo pedagógico para la virtualización de los procesos de enseñanza- aprendizaje de UMCE virtual; diseñar programas de pregrado, postgrado, educación continua y acciones formativas con componente virtual para ampliar la oferta académica; implementar un proceso de mediatización de contenidos y desarrollo de plataforma UMCE virtual; e implementar un pilotaje de la oferta formativa virtual institucional.
La directora del Departamento de Inglés, María Eugenia Hernández, sostiene que este proyecto busca convertir la universidad en un referente en términos de la educación virtual: “Somos una universidad pedagógica, por lo tanto, UMCE virtual debe tener ese sello pedagógico. Consideramos que es un momento importante para la comunidad y estamos listas/os para desarrollar una propuesta de esta envergadura, ya que, luego de la pandemia, varias cosas nos llevaron a entender que debíamos avanzar con los tiempos, y esta es una manera demostrar aquello. Lo positivo es que este proyecto tiene representación de todas las facultades, de todas las unidades de la institución y me parece que, cuando todas las manos construyen, hay una aceptación que es mucho mejor y, por ende, un entendimiento más macro de las necesidades que tiene este proyecto virtual”.
El equipo ejecutivo del proyecto está conformado por representantes de las direcciones de Vinculación con el Medio y Extensión, Investigación y Postgrado, Educación Continua, Representantes académicas/os de Facultades, Departamento de Informática, Unidad de Gestión Curricular Institucional, Unidad de Desarrollo de Formación Virtual, y Oficina de Género y Sexualidades, entre otros/as.
Para la Facultad de Ciencias Básicas de la UMCE esta iniciativa resulta una gran oportunidad. Su secretario académico, David Reyes, señala que el proyecto permitirá a la universidad avanzar hacia procesos formativos virtuales de distintos programas que tienen el potencial de ser implementados tanto de educación continua, magíster, pero también en pregrado. “Nuestra Facultad, generalmente, ha integrado las tecnologías de manera transversal en la enseñanza de las distintas disciplinas y, por ello, nos parece relevante avanzar en la implementación de procesos virtuales”, comentó.
