"La educación tras la pandemia. Aprendizajes para enfrentar el futuro" fue el nombre del Seminario, patrocinado por el Centro de Extensión del Senado, que fue encabezado por la entonces senadora Carolina Goic y la Rectora de la UMCE Elisa Araya.
El encuentro, realizado de forma híbrida desde el ex Congreso Nacional, contó con la participación de destacadas/os expertas/os que compartieron sus experiencias durante estos últimos dos años, en el contexto de emergencia sanitaria.
Tras las palabras iniciales de Fernando Silva, director ejecutivo del Centro de Extensión del Senado, la ex senadora Goic comentó cómo surgió la iniciativa. "Sé que mi trabajo legislativo ha estado en temas de salud y laborales y deberán preguntarse por qué organizamos este seminario sobre educación. Ha sido constante en los distintos ámbitos a lo largo de la pandemia preguntarnos cómo hacemos aprendizajes y cómo aspectos que cambiaron nuestra vida cotidiana significan tambien aprendizajes. La vinculación con la UMCE y su Rectora también tiene que ver con cómo fortalecemos y potenciamos liderazgos de mujeres en ámbitos donde ha sido dificil abrirse caminos", explicó. "Agradezco a las personas que nos entregan hoy sus planteamientos, aprendizajes y experiencias, con el compromiso de que desde el Senado tengan un espacio para ser visibilizados, documentados e incorporados en las discusiones de normas y leyes, que es lo que nos corresponde", agregó.
Por su parte, la Rectora Araya destacó los cambios que ha traído la emergencia sanitaria. "Desde el 2020 se han acelerado una serie de procesos que se están viviendo como el uso de tecnologías o conceptos como cambio, flexibilidad e innovación. Esto nos pone en una situación de preguntarnos qué hemos aprendido. Yo reivindico la idea que en pandemia, incluso en cuarentena, la población aprendió muchas cosas, algunas con dolor y con presión. Tenemos que revisar lo que hicimos, acumular aprendizajes y proyectarnos. No me cabe ninguna duda de que la escuela, el sistema escolar y la educación en el curso de la vida va a tener que ser revisada. Por algo el propio Ministerio de Educación tuvo que hacer una priorización curricular. Qué se aprende. a qué se va a la escuela son preguntas que deben volver a estar en el centro de la conversación en los próximos años", reflexionó la máxima autoridad de la UMCE.
Investigaciones y experiencias
La jornada comenzó con la Mesa 1 "Experiencias en pandemia y aprendizajes para enfrentar el futuro", donde la Vicerrectora académica UMCE Paola Quintanilla estuvo a cargo de la moderación y contó con la exposición de la académica del Departamento de Matemática Mariela Carvacho, titulada "Ideas para desarrollar en clase: el pensar, el comunicar y el convivir"; y de la académica del Departamento de Artes Visuales Karina Guerra, quien expuso sobre "Experiencia interdisciplinaria mediada por TIC, entre música y artes visuales".
También participaron compartiendo sus experiencias en establecimientos educacionales César Gutiérrez, director de la Escuela Municipal Juan de Dios Aldea, y Cristián Infante, director del Colegio Marcelino Champagnat de La Pintana.
Luego fue el turno de la Mesa 2 "Reflexión en torno al cambio de paradigma y los desafíos del sistema educativo", contó con la moderación de la directora de Docencia UMCE Andrea Figueroa. Erika Castillo, investigadora UMCE y coordinadora de la Unidad de Gestión Curricular Institucional (UGCI), compartió resultados de una investigación titulada "La virtualidad de mi docencia. Experiencias de formadores/as de profesores/as en contexto de pandemia COVID-19", que realizó junto a Beatriz Figueroa, directora de Investigación y Postgrado, y las investigadoras UMCE María Luisa Guerrero, Nélida Valdivia y Valeska Navarro.
Posteriormente, el profesor Eduardo Carrasco, director del Departamento de Educación Básica y coordinador del Magíster en didácticas integradas para la educación básica, socializó algunos resultados de la investigación "Modelos y prácticas profesionales en la formacion del profesorado: redefiniciones de las instituciones formadoras en contexto de pandemia e incertidumbre". Al cierre, fue el turno de Margarita Aravena, directora de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) Chile, con su ponencia "Una mirada desde el escenario latinoamericanos, desafíos para la región".
La actividad concluyó con reflexiones del senador Jaime Quintana Leal, presidente de la Comisión de Educación del Senado.
