Miércoles, 14 Octubre 2020 17:48

Comienza segundo semestre de prácticas profesionales para todas las carreras UMCE Destacado

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En actividad de inicio fueron presentadas algunas orientaciones sobre el proceso de práctica profesional on line y una charla sobre el Decreto 67 que norma la evaluación, calificación y promoción de los estudiantes en establecimientos educacionales.

Una masiva charla inaugural sobre el uso pedagógico de la evaluación en el Decreto 67, de Calificación y Promoción Escolar, fue el marco que dio inicio al segundo semestre de prácticas profesionales, organizado por la Unidad Institucional de Prácticas de la UMCE.

La exposición fue encabezada por el coordinador de prácticas de la carrera de Castellano de la UMCE, Dr. Marco Antonio Alarcón, quien destacó que “uno de los aspectos más relevantes del decreto es el avance hacia un mayor uso pedagógico de la evaluación. Otro es que reduce la repitencia mediante un mayor acompañamiento a los estudiantes”.

En términos generales, añadió, este decreto apunta a desarrollar el rol de los docentes de una manera distinta a la que se venía dando, así como el rol de los apoderados y de los estudiantes. Detalló también los principios y focos considerados en el proceso de enseñanza y aprendizaje, así como la estructura que contiene al normativa sobre evaluación, calificación y promoción.

También describió algunos elementos de contexto para entender el Decreto 67, “como la educación descentralizada en el contexto nacional, que implica un bajo control del Estado en varios aspectos y el hecho de que tengamos un Ministerio de Educación que no necesariamente es de educación pública, ni un estado docente. Estas son condiciones que involucran que la política pública que se desarrolla en Chile tenga un esquema de regulación indirecta.

Además de la exposición del Dr. Alarcón, la coordinadora de la Unidad Institucional de Práctica, Raquel Peñaloza, compartió algunas orientaciones sobre el proceso de práctica profesional que “da término a su trayectoria formativa y que es requisito de titulación. Un proceso de gran importancia, que marcará el ejercicio futuro de la profesión docente”.

Expresó su disposición a atender las posibles dificultades que los estudiantes pudieran encontrar y sugirió la comunicación permanente con sus tutores o con la coordinación de prácticas “quienes intentaremos acompañar este proceso, y los trabajos en identidad profesional docente, con los que podrán hacer un diagnóstico con las herramientas de campo adecuada, a partir de los cuales podrán realizar un proyecto de práctica exitoso”.

A su vez, Marcela Aracena Núñez, profesional técnico de la Unidad Institucional de Práctica, realizó un recorrido virtual por el espacio de E distancia, donde “se habilitó una área para práctica profesional, anexado a los espacios virtuales qué trabaja cada carrera. Este es un espacio de transversalidad que servirá de apoyo a los tutores de orientación para el trabajo colaborativo con los estudiantes”.

Estos contenidos abordan “ciertas temáticas en las que podrán encontrar apoyo en torno al uso de las herramientas TIC, fundamentos o apoyos para la práctica online y también otras informaciones relacionadas con identidad docente transversalidad y lo que hemos denominado como dilemas pedagógicos que son clases sincrónicas que se programarán con tiempo. Se espera que todo el apoyo virtual sea una parte que nutra al proceso de práctica profesional, además de la experiencia en el colegio”.

Próximas actividades

TALLER DE ETNOMETODOLÓGICA
Dr. David Reyes
14 de octubre, 16:00 horas

TALLER DE RÚBRICA
Dr Marco Antonio Alarcón
19 de octubre 14:30 horas

 

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