Estudiantes de diferentes comunas participarán hasta fines de junio en las visitas de exploración pedagógicas, en la UMCE. En la oportunidad, los jóvenes podrán conocer sobre el actual rol docente, las diferentes carreras que imparte la casa de estudios y las dependencias del campus central Macul.
La actividad es desarrollada por el Área de Exploración Vocacional del programa PACE UMCE, y permite que cientos de jóvenes de los establecimientos, que participan del programa, puedan acercarse a la Educación Superior mediante el interés de una carrera en particular, en este caso: pedagogía.
La ejecutora y profesional del componente Preparación en la Enseñanza Media (PEM), Viviana Salvo, indicó que los orientadores y profesores jefes de los 21 establecimientos del programa, ayudan a detectar el interés que puedan tener los jóvenes hacia una carrera de pedagogía.
“A través del trabajo coordinado entre los profesores y orientadores, podemos conocer el número de jóvenes que están interesados en explorar la posibilidad de estudiar pedagogía. De esta forma, los invitamos a que se inscriban en la actividad y que acudan a la jornada”.
Bajo ese marco, la actividad consiste en generar un espacio de reflexión acerca del rol del docente, las habilidades para ser profesor y el interés por estudiar pedagogía, también de compartir experiencias con estudiantes sobre el quehacer docente y el estudio de la carrera.
“Además, se invita al profesor de formación pedagógica, Erwin Frei, a participar de la actividad, que de su testimonio y comparta su experiencia con los jóvenes de cómo ha sido su trayectoria de profesor”, agregó la ejecutora.
Finalmente, la actividad no sólo permite que los jóvenes conozcan cómo se forma un futuro profesor, también la jornada les da la oportunidad de estar en un espacio de exploración al interés de estudiar dicha carrera, bajo los sellos de autonomía y autoconocimiento.
La actividad responde a la Ley de Desarrollo Profesional Docente (20.903). El Programa PACE mandata, a las diversas instituciones de educación superior adscritas, a detectar disposiciones pedagógicas en los estudiantes de 3° y 4° medio.
