Con el propósito de articular y potenciar iniciativas transversales incorporando los ejes del modelo educativo en todas las ofertas y espacios formativos de la UMCE, el 9 de abril, fue aprobada la creación de la Oficina de Transversalidad a través de la publicación de su respectiva resolución.

Según palabras de María Eugenia Letelier, encargada de la Oficina de Transversalidad, el diseño y plan de trabajo “es fruto de un trabajo colectivo con diferentes Departamentos, Facultades y áreas afines, en un proceso participativo que se extendió alrededor de un año. En equipo se definieron los propósitos y alcances de la oficina y se distinguieron sus componentes que incorporan ámbitos curriculares, de desarrollo docente, apoyo en temáticas relacionadas con la convivencia, investigación y gestión de iniciativas formativas en transversalidad”

La oficina de transversalidad, según señaló María Eugenia, “se sustenta en las definiciones, principios y compromisos del Modelo Educativo y busca contribuir a impulsar desde las facultades, carreras y áreas afines el despliegue de procesos formativos basados en el paradigma de la educación como un derecho humano fundamental, en torno al cual se articulan los enfoques del modelo relacionados con inclusión, interculturalidad, género y sustentabilidad”

Según establece la resolución, esta oficina “busca desarrollar estrategias, dispositivos e instrumentos de manera articulada, con las diferentes instancias formativas de la Universidad y se constituye como una instancia flexible que conecta con las estructuras de la Universidad para apoyar políticas e iniciativas que fortalezcan los desarrollos institucionales a partir de informaciones, inquietudes y requerimientos transversales”.

Entre las diversas iniciativas que impulsa la Oficina de Transversalidad destaca el diseño, en conjunto con la Unidad de Gestión Curricular (UGCI) de un Minor en transversalidad cuyo propósito es ofrecer a las y los estudiantes una opción de profundización en los enfoques de inclusión, género, sustentabilidad e interculturalidad. La resolución permite avanzar “con mayor institucionalización, y un mayor compromiso, que trasciende a una iniciativa puntual para quedar formalizado como un proceso que asume la Universidad más allá de la voluntad de las personas”, concluyó.