Con nuevos desafíos, la Red Interuniversitaria de Educación e Interculturalidad (RIEDI) se apronta a iniciar un nuevo año 2019, declarado por la ONU como Año Internacional de las Lenguas Indígenas.
Virginia Aranda, miembro de su comité ejecutivo, coordinadora del Núcleo Interdisciplinar en Educación Inter-Cultural en la UMCE (NIEDI-C) y académica del Departamento de Formación Pedagógica, compartió algunos de los resultados y logros de dicha red, realizado en el marco del segundo seminario Bianual RIEDI: “Desafíos y contradicciones en contextos interculturales”, para profundizar el diálogo interuniversitario en torno a iniciativas en interculturalidad, y cuyas ponencias serán reunidas en una publicación.
Los nuevos desafíos para las Universidades de la red, señaló la académica UMCE “quedaron expresados en la tercera conferencia regional de educación superior en América Latina y el Caribe al señalar ‘el reto no es incluir a indígenas, afrodescendientes y otras personas culturalmente diferenciadas en las instituciones tal cual existen en la actualidad, sino transformar a éstas para que sean más pertinentes e inclusivas ante la diversidad cultural’
Sus representantes realizaron una revisión de las actividades de la red, así como de la participación de su presidente, Amilcar Forno, de la Universidad de Los Lagos, en una actividad académica en Colombia, que permitirá acceder a la publicación y participación en eventos académicos internacionales. A su vez, acordaron algunas actividades propias de la red, entre ellas, el Congreso RIEDI 2019, que se realizará en Santiago a cargo de la Universidad de Chile, así como el Seminario RIEDI 2020, más los correspondientes consejos generales de la RIEDI.
La Red Interuniversitaria de Educación e Interculturalidad (RIEDI) es una instancia de coordinación permanente de iniciativas para fortalecer capacidades internas de las universidades y contribuir al desarrollo de materias relacionadas con educación e interculturalidad. Su objetivo es constituir un espacio académico interuniversitario que -desde los ámbitos de la formación, investigación y extensión- discuta, reflexione y problematice posturas, epistemologías y saberes que se articulen y cooperen en torno a la construcción de la educación y la interculturalidad. Así como declarar su compromiso ante la injusticia que tenga como telón de fondo la interculturalidad, por esta razón la RIEDI acaba de publicar una "Declaración de académicos ante la muerte del Sr. Camilo Catrillanca en la Región de la Araucanía", dado que la red tiene como misión última contribuir a políticas y acciones que promuevan diálogo, respeto y visibilización de los grupos en situación de exclusión.
Virginia Aranda, como coordinadora del Núcleo Interdisciplinar en Educación Inter-Cultural (NIEDI-C), agregó que más allá del Seminario organizado con la red, el núcleo de investigación que lidera también ha tenido sus propios logros, y su evolución ha permitido su consolidación y mayor vinculación con el medio, señaló. La académica detalló algunas de las instancias en las que han socializado sus alcances, como la Red de Investigación de las Universidades del Estado, el IV Seminario Internacional Culturas, Desarrollos y Educaciones (SICDES), y en el X
Encuentro: "La educación inclusiva a debate: retos, contradicciones y desafíos", realizado recientemente en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, en México, en el que se planteó el compromiso con el fortalecimiento de una universidad más inclusiva, que resuelva sus temas pendientes en temáticas transversales hoy es su foco de desarrollo, concluyó.
