Isabel Ximena Fraile Díaz es profesora de inglés y Licenciada en Educación de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación y trabajó durante 18 años impartiendo clases de ese idioma en establecimientos municipales, particulares, particulares subvencionados y universidades. Isabel ingresó al Programa Inglés Abre Puertas (PIAP) en enero de este año como Coordinadora Nacional de Encargados Regionales, cargo que desempeñó durante algunos meses para luego ser nombrada Coordinadora Nacional de Desarrollo Regional, que implica la coordinación de la Red de Encargados Regionales, Ingles Rural y Cursos en línea para estudiantes y docentes.
¿Cómo conociste al PIAP?
“Conocí al PIAP el año 2004, cuando tomé mi primer curso de perfeccionamiento en metodología e inglés. La oferta de perfeccionamiento en esos momentos era escasa y sólo la entregaba el Programa. Fue así como también fui convocada a realizar una pasantía en el extranjero y posteriormente, fui elegida entre mis pares para ser coordinadora de una de las redes de docentes en la RM. Además, participé junto a mis estudiantes en las competencias de Debates por cuatro años y los motivaba a participar en los Summer y Winter Camps. Conozco al Programa desde su génesis y he sido participe de él por mucho tiempo”.
Dentro de sus estudios posteriores, Isabel asistió a cursos de perfeccionamiento tales como: Enseña y Evalúa Utilizando Tic, de la Fundación para el Servicio de Perfeccionamiento de la Educación Católica; Uso Efectivo de Tics en Gestión Educativa, de Dictuc Capacitación S.A.; y al Seminario Sobre la Prueba SIMCE de Inglés: Objetivo, Formato, Contenidos y Estrategias, de la Sociedad Educadora y Tecnológica Limitada. Además, participó en una serie de pasantías y capacitaciones, como Applied Teaching Techniques and Material for ESL and American Studies Courses, en American Studies Institute Sponsored by the US Department of State for school Teachers, Texas International Education consortium, en Austin, Texas, Estados Unidos; en Introducing Technology and the Media in the EFL classroom, en Nova Southeastern University, Fort Lauderdale, Florida, Estados Unidos; y en un Curso de Metodología e Inglés para docentes, del Programa Inglés Abre Puertas (Ministerio de Educación).
¿Por qué decidiste postular al PIAP?
“Decidí postular porque la oferta laboral se presentó como un gran desafío que involucraba un cambio en mi rutina como docente, necesario luego de varios años en ejercicio. Postular al PIAP fue una gran oportunidad para poner en práctica lo aprendido en la sala de clases, sobre quienes son nuestros estudiantes y qué necesitan para avanzar en el aprendizaje del idioma, uno de los focos principales de nuestro Programa”.
Con respecto a su experiencia durante estos meses en el Programa, Isabel asegura que “Ha sido más de lo que esperaba, ya que mi conocimiento de las iniciativas del PIAP era desde mi experiencia como docente. Conocer, por ejemplo, el trabajo que implica organizar una competencia para estudiantes o una jornada para coordinadores de redes, es impresionante. De eso te puedes dar cuenta solamente siendo parte del equipo”.
¿Cuál ha sido la mayor satisfacción que te ha entregado tu labor?
“Mi mayor satisfacción profesional hasta este momento la puedo resumir en las palabras de agradecimiento de uno de los Senior Campers, en el último Winter Camp en Santiago, a quien tuve que entregar, como ERI de la Región Metropolitana, una medalla por su participación constante en esta iniciativa. Me dijo con emoción que iba a extrañar el campamento, porque ya estaba en 4to medio y que nos agradecía el compromiso demostrado con ellos por tanto tiempo. Es solo un estudiante de muchos que participan que nuestras iniciativas, que reconoce el compromiso y la dedicación de un equipo completo. Ser parte de este equipo que año a año, durante 10 años, ha promovido el aprendizaje del idioma inglés es, sin duda, una gran satisfacción profesional”.
Fuente: MINEDUC
