Lunes, 28 Noviembre 2022 02:11

Estudiantes de Artes Visuales organizan taller de Ilustración para niños y jóvenes en Feria Literaria Destacado

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Cerca de mil estudiantes integraron talleres de ilustración organizados por profesores/as en formación, de asignatura optativa en la Área de Creación, Producción e Investigación Artística Visual.

La Dirección Provincial de Educación Santiago Poniente y Oriente, junto a los equipos del Programa Centro de Recursos del Aprendizaje, Estrategia Nacional de Fortalecimiento de la Lectura, Escritura y Comunicación realizaron durante octubre y noviembre la primera versión de Feria Literaria en sus respectivos territorios.

Los estudiantes del Departamento de Artes visuales; Camila Ahumada, Simón Cabello, Esteban Contreras, Belén Méndez, Valentina García, Diego Pavéz, Fernanda González y Raissa Mariao participaron de las actividades del taller de ilustración en las comunas de Quinta Normal (20 de octubre), Las Condes (25 de octubre) y Maipú (09 de noviembre).

La actividad contó con la presencia de los directores provinciales Jorge Figueroa y Orlando Vigorena, quienes agradecieron la participación de la Universidad y destacaron el trabajo de los estudiantes en el contexto de vinculación con el medio. También fue valorado el impacto al área de vinculación con el medios del Departamento de Artes y de la UMCE, sobre todo por la interacción con el medio social, educacional y comunal, señalaron en la carrrera.

Relevante fue el número de escuelas y estudiantes que participaron, que por evento sobrepasó las trescientas personas y donde el Taller de ilustración fue uno de los que tuvo mayor participación y demanda.

El taller firma parte de una asignatura optativa en la Área de Creación, Producción e Investigación Artística Visual, a cargo del académico Ramón Espinoza, quién comentó que “es muy significativo para nuestros profesores en formación trabajar en este tipo de actividades, ellos tienen contacto directo con los estudiantes que libremente se acercan a este tipo de taller, lo que les permite un acercamiento al contexto creativo, observar sus problemáticas y miradas del territorio donde realizarán docencia en el futuro”.

 

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