Reflexionando sobre la importancia de promover la apreciación del arte y la música en niñas/os y jóvenes, el Prorrector de la UMCE, Roberto Pichihueche Mellado, dio la bienvenida y agradeció a las/os distintos representantes de establecimientos educativos convocados a la segunda reunión de la Red de colegios artísticos o con orientación artística de la Región Metropolitana, iniciativa impulsada por la Facultad de Artes y Educación Física de la UMCE bajo la gestión de su Decana, Dra. Verónica Vargas Sanhueza, que contempla un trabajo conjunto de fomento de la educación artística que cuenta con el respaldo y la participación de la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de la Región Metropolitana.
En este sentido, el Prorrector Roberto Pichihueche, celebró la triangulación entre la UMCE, la SEREMI y los colegios, destacando que “es necesario evidenciar el desarrollo de cada establecimiento con los que tenemos algún vínculo y como Institución estamos abiertos a colaborar en potenciar los proyectos que vienen realizando”.
La Seremi de las Culturas las Artes y el Patrimonio RM, Alejandra Jiménez Castro, participó remotamente de la actividad transmitiendo el respaldo del Ejecutivo a una labor que, dijo, requiere de un trabajo mancomunado y colaborativo. Tenemos una deuda con los establecimientos artísticos, enfatizó la Seremi, “sabemos que una experiencia artística puede cambiar la vida de un niño, una niña o un/a joven, por eso es tan relevante esta política pública de generar un plan de educación artística a nivel nacional. Para esta secretaría es muy importante conocer a las y los representantes de los distintos liceos y poder generar una alianza y un trabajo colaborativo de cara al 2023 en que pongamos a disposición nuestros diversos programas y acciones que podamos desarrollar y trabajar directamente con esta red, para que sus estudiantes puedan ser favorecidas/os con los distintos programas que hemos preparado”.
La Seremi Alejandra Jiménez agradeció especialmente a la Decana Verónica Vargas por iniciar este camino de trabajo conjunto entre colegios artísticos: “Si bien todas las escuelas y liceos son prioridad, no pueden no ser prioridad las escuelas artísticas, con sello o con vocación artística, así que la invitación es a que podamos trabajar juntas/os y que podamos generar una alianza que finalmente va a beneficiar a niñas, niños y adolescentes que tanto lo necesitan”.
Arte y ciudadanía
Dando cuenta de la iniciativa de creación de la red de colegios artísticos de la RM y de la positiva recepción de parte de los establecimientos, a la que se han sumado municipios, la Decana Verónica Vargas comentó que en Chile sólo 22 colegios tienen orientación artística y es tiempo de comenzar a trabajar colaborativamente para potenciar el quehacer de cada unidad educativa: “El arte tributa no solamente al desarrollo de las personas sino que también a la cohesión social, motivando un diálogo intergeneracional que se produce en las escuelas y eso lo observamos en cada actividad artística que se realiza en los colegios donde asiste la familia de las/os estudiantes, por tanto, nos interesa mostrarle a esas/os niñas/os y jóvenes que si hay talento y disciplina se puede trabajar y se puede vivir del arte, se puede ser artista”, enfatizó.
En este sentido, explicó la Decana, “invitamos a los colegios a conformar una red de escuelas artísticas, con el objetivo de ampliar las artes a las/os ciudadanas/os en general, no sólo al sistema escolar ya que éste está limitado a un rango etario y es fundamental que todas las personas aprendan a apreciar el arte”. Por otra parte, agregó, "desde la UMCE ofrecemos la posibilidad de responder a los distintos intereses artísticos de estudiantes y orientarlas/os sobre oportunidades futuras, lo que permite revalorizar la educación en las artes como un camino para alcanzar la formación integral de las/os escolares".
La Jefa de Educación Artística de la Seremi de la RM, Carmen Luz Martínez, fue la encargada de iniciar el trabajo con las escuelas, liceos y municipios y quien se mantendrá como contraparte directa en el trabajo colaborativo que permitirá reflexionar sobre la contribución de la educación artística en el sistema escolar y fomentar su desarrollo.