Jueves, 16 Noviembre 2017 21:04

Escuela ANADIME rescata movimientos contraculturales en jardines centrales de la UMCE

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La Escuela Especial ANADIME funciona hace más de cuatro décadas y busca dar educación de calidad a niñas, niños y jóvenes en situación de discapacidad intelectual.

“En el contexto del mes de las Artes, la Escuela ANADIME celebró las identidades emergentes como diversidad en la cultural tribal contemporánea. Rescatando los diferentes movimientos contraculturales desde el hip-hop, al pop, el voguing, el Kawaim, el rock, punk y el neo-misticismo de la música electrónica, entre otros, buscamos ampliar el repertorio estético de nuestros estudiantes: sus posibilidades de ser y expresarse en los distintos movimientos respecto a las culturas emergentes, a la valoración de su propia diversidad y, por sobre todo, a la posibilidad de autonomía respecto sus gustos e intereses”. Así describió Andrea Troc -profesora de Artes Visuales titulada de la UMCE- la visita de un grupo de estudiantes a la UMCE.

Con manifestaciones plásticas, sonoras y corporales, agregó, “propusimos a la comunidad de la escuela a navegar por esta apertura cultural, abriendo referentes estéticos a diversos niveles, tanto visuales, sonoros, corporales y escénicos, rescatando la particularidad de las distintas mixturas vistas en nuestro cotidiano y el mundo”.

Así fueron adentrándose en el concepto de tribalismo, “entendiéndolo como organización social que de manera histórica ha surgido reconfigurando matrices de significación, constituyentes de formas propias y alternativas de entendimiento y de transformación social. Como agrupaciones formadas por pequeñas comunidades, las tribus urbanas reafirman el sentido de pertenecía y permiten la autorrealización personal”.

Como ejercicio de vínculo, apropiación del espacio público y sentido de pertenencia, relató, “toda la escuela salió a recorrer las distintas áreas verdes cercanas a la escuela, en la comuna de Ñuñoa. Como equipo de artes y organizadores del Mes de las Artes, contando con el apoyo del gestor cultural de Extensión Jorge Berrios, visitamos las dependencias de la UMCE para ofrecer a nuestros estudiantes la posibilidad de salir del espacio conocido para aventurarse y apropiarse de sus espacios públicos”.

Esto, para ampliar su experiencia sensible, relacionarse con personas diversas y conectarse con la naturaleza. Además se expresaron a través de la experimentación y la improvisación, con manifestaciones plásticas, sonoras y corporales: “durante nuestra visita quisimos generar nuevos encuentros creativos influyentes, tanto en el proceso creativo de ellos como escolares de educación especial como en los estudiantes en formación de la universidad”. 

La Escuela Especial ANADIME Nº 1331, particular subvencionada y sin fines de lucro, funciona hace más de cuatro décadas y busca dar educación de calidad a niñas, niños y jóvenes en situación de discapacidad intelectual.

Ofrece educación integral, por intermedio de las artes, a los jóvenes que aquí asisten. Dentro del currículum se abordan las diferentes áreas de desarrollo (cálculo, lecto-escritura, psicomotricidad, lenguaje, ciencias, artes, etc.), emprendiendo la labor educativa desde una perspectiva holística y multidisciplinaria, gracias al trabajo conjunto de profesionales del área educativa, del área artística y del área de la salud.

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