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La actividad fue desarrollada por el Programa PACE UMCE en el Museo de la Educación de Santiago.
El material fue recibido por los estudiantes en su mismo establecimiento, acompañados por sus apoderados y familiares
Los Proyectos Participativos son guiados bajo una formulación con fundamento pedagógico, logrando inserción curricular y que logre apelar a la interdisciplinariedad de los estudiantes de Cuarto medio.
PACE UMCE continúa con el desarrollo de sus Comunidades de Aprendizajes, pero esta vez enfocada a los profesores de los establecimientos. Con esto se busca mantener el alineamiento de las acciones para seguir fortaleciendo el desarrollo de habilidades de los estudiantes.
La UMCE fue la sede de esta reunión que busca fortalecer alianzas entre las distintas universidades que participan del Programa PACE.
El programa de Gobierno busca ser un apoyo tanto para la casa de estudio como para los estudiantes que ingresen a la U vía CUPO PACE
Los días 26 y 27 de diciembre, en el Centro Cultural Estación Mapocho, 12 expositores, personal de admisión, integrantes del programa PACE (Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación) y docentes de distintas áreas académicas podrán resolver dudas e inquietudes de los postulantes. Los asistentes además tendrán acceso a las mallas curriculares de las carreras, aranceles, y a toda la información sobre las becas y beneficios ofrecidos por el plantel.
Entre el lunes 26 y el viernes 30 de diciembre, estudiantes de los 19 liceos que son acompañados por la UMCE, postularon a los cupos del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) de las 29 instituciones de educación superior que participan del proceso de admisión 2017.
“Me duele la diferencia de puntaje entre comunas (…) tengo la impresión de que nosotros hace mucho tiempo creemos que sólo la PSU es un indicador que garantiza el éxito académico universitario, hay otros indicadores de éxito que tienen que ver con capacidades más personales por las que apuesta este programa”, manifestó.
Orientadores y orientadoras de los liceos que participan del PACE-UMCE se reunieron en una jornada, donde además de intercambiar información relativa al estado de la implementación del programa en sus establecimientos, conocieron los resultados de una investigación realizada con más de 2 mil estudiantes de enseñanza media.