Mostrando artículos por etiqueta: Historia, Geografía y Educación Cïvica
Una delegación de 17 académicos y estudiantes de las Facultades de Historia, Geografía y Letras, y de Filosofía y Educación de la UMCE participaron con ponencias en el XVIII Congreso de Humanidades Palabra y Cultura en América Latina: Herencias y Desafíos "Interculturalidad y patrimonio en el contexto Latino-Americano”, realizado en la Universidad Nacional de Brasilia (UnB) entre el martes 20 y el viernes 23 de octubre recién pasado y que anualmente une los esfuerzos de ambas instituciones.
Profesores guía de establecimientos educacionales, profesores supervisores y alumnos de práctica final de diferentes universidades nacionales han sido invitados a formar parte de un debate propositivo y crítico de diversas perspectivas de las Prácticas en la Formación Inicial Docente, que formará parte del Primer Encuentro denominado: “La Supervisión de Prácticas Docentes en el área de las Humanidades”, programado para los días 5 y 6 de noviembre próximo.
Generar discusión en torno a la innovación, temática fundamental en el quehacer pedagógico, propone la segunda versión del Congreso de Estudiantes y Profesores de Historia, Geografía y Ciencias Sociales de la UMCE, que lleva como título: "Innovaciones Pedagógicas: Construyendo un aula para el siglo XXI".
Alemán, Castellano, Francés, Historia y Geografía e Inglés de la UMCE unen esfuerzos por mejorar la formación de profesores organizando el Primer Encuentro denominado: “La Supervisión de Prácticas Docentes en el área de las Humanidades”.
Un tercer lugar obtuvo el equipo de estudiantes de la UMCE que participó recientemente en la Sexta Versión de la Liga Metropolitana de Debate 2014, "Ariel Goldberg Woldarsky".
Cuatro (4) años de acreditación obtuvo la carrera de Historia, Geografía y Educación Cívica de la UMCE, de acuerdo al informe recibido por la Agencia Acreditadora “Akredita Q.A”, dado a conocer por la directora de Aseguramiento de la Calidad, DAC, María Soledad González.