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Mostrando artículos por etiqueta: Historia, Geografía y Educación Cïvica

Nuevas tendencias temáticas, actuales controversias teóricas, avances conceptuales e innovaciones procedimentales en el campo de la disciplina geográfica fueron abordadas en el ciclo.

Seis estudiantes de la carrera de Dirección de Agrupaciones Musicales instrumentales participaron de esta investigación, que también fue un proyecto encabezado por académicos UMCE, con apoyo de la Dirección de Vinculación con el Medio UMCE.

La iniciativa es encabezada por académicos UMCE, con apoyo de la Dirección de Vinculación con el Medio UMCE. A su vez, es el trabajo para obtener el título de Licenciado en Música y Director de Agrupaciones Musicales instrumentales de seis estudiantes del Departamento de Música. También está asociada a la asignatura de primer año “Saberes disciplinares” de la carrera de Historia y Geografía.

Ambas carreras recibirán visita de pares evaluadores externos durante los próximos días.

Es la tercera versión y surgió del trabajo colaborativo de las universidades que forma parte de la Mesa TICFID y cuenta con el apoyo del Centro de Educación y Tecnología (ENLACES) del Ministerio de Educación de Chile.

Representantes de instituciones de educación superior chilenas y extranjeras públicas y privadas participan en la III Jornada de Experiencias Pedagógicas en la Formación Inicial Docente con TIC, que busca incentivar el uso de TIC en el contexto de las prácticas pedagógicas

 

El CIEJUS reúne a investigadores de cinco universidades del país, con el fin de desarrollar investigaciones que apunten a la superación de las brechas de desigualdad.

Desde hace 11 años que estudiantes de la Universidad participan en este concurso, apoyados por la Unidad de Proyectos de la DAE.

Está dirigido a profesores guía, mentores, profesores supervisores y estudiantes del eje de Prácticas de universidades nacionales

Importantes avances en diferentes áreas de implementación del proyecto financiado por MECESUP “Modelo innovador de Integración Curricular para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje y desarrollar Competencias TIC en carreras de la Facultad de Historia, Geografía y Letras”, informó su equipo de gestión, liderado por la decana Carmen Balart.

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