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El tópico de investigación propuesto por el Dr. Jorge Rodríguez para la sección STEM Education de la revista, se centra en el aprendizaje, la enseñanza y las oportunidades que la computación científica puede brindar en el marco de la educación STEM.
Pasantía de José Hernández Ramos contempla 3 meses de trabajo -inició a fines de mayo y termina en primera instancia a fines de agosto- con el grupo de investigación Science and Chemistry Education Collaboration (SECO).
El 7 y 21 de julio se realizarán estos encuentros donde expondrán doctorantes del programa.
Del 15 de abril al 13 de mayo, el Dr. Miguel Ruiz Stull dictó un seminario sobre los aportes del Pragmatismo en los métodos mixtos de investigación.
El Claustro Ampliado del Doctorado es integrado por académicos y académicas con trayectoria destacadas en diferentes disciplinas, desde la cuales se articulan con las áreas de investigación del programa.
El artículo forma parte de los resultados de una investigación pedagógica interdisciplinar elaborada por académicos de las Facultades de Ciencias Básicas y de Filosofía y Educación de la UMCE
El Doctorado en Educación de la UMCE “se define como un programa de carácter académico con orientación interdisciplinaria, transversal a las cuatro Facultades, lo cual viene a dar el sello que hemos buscado imprimir. Esperamos posicionarlo a nivel nacional y luego en la región”, señaló el director Dr. Rodríguez.
El grado fue obtenido en la Universidad Nacional de La Habana ‘Fructuoso Rodríguez Pérez’, en Cuba, en enero de este año.
Según los resultados de su investigación, “persiste de manera arraigada la idea de que estamos dentro de una sociedad estigmatizada, prejuiciosa y discriminadora”.
Ambos encuentros abordaron dos de sus líneas de investigación: la Metodología Interaccional Integrativa (MII) y las emociones en el aula.