Asignaturas de la carrera de Educación Diferencial, especialidad de Problemas de Audición y Lenguaje, contarán con material de apoyo pedagógico accesible y de carácter inclusivo, creado y dirigido especialmente para estudiantes con discapacidad auditiva que estudian en la UMCE.
Se trata de cinco videos de apoyo que cuentan con el texto escrito y la interpretación en Lengua de Señas Chilena, para facilitar los contenidos de asignaturas como: Fundamentos Neurobiológicos del Desarrollo; Filosofía de la Educación; Morfosintáxis; Psicomotricidad y Lingüística.
El material pedagógico de carácter inclusivo, que responde a requerimientos de profesores y estudiantes de la carrera, fue elaborado por académicas de la UMCE, encabezadas por la educadora Pamela Lattapiat y Jacqueline Briones, con la colaboración de académicos y estudiantes de la Universidad.
En cada uno de los videos fue definido un total de 10 conceptos elementales, explicó la académica, aclarando que aunque originalmente el material fue diseñado para estudiantes de la carrera tanto oyentes, sordos o hipoacúsicos, también será útil para otras especialidades de la Facultad e incluye un impreso con los contenidos de cada video.
Para su diseño, detalló la profesora Lattapiat, se aplicó una encuesta para recabar los requerimientos de material de apoyo pedagógico para estudiantes y docentes en diferentes asignaturas: “era una necesidad detectada al interior de la carrera y de la especialidad de Problemas de Audición y Lenguaje. Está también dentro del plan de mejora de la carrera y en esa línea, luego de haber analizado las demandas, surgió la idea de crear un producto al que todos y todas pudieran tener acceso, oyentes y personas sordas”.
El set de videos estará disponible en la Central de Recursos Pedagógicos para la Inclusión del Departamento de Educación Diferencial, para toda la comunidad universitaria y jóvenes sordos/as.
El proyecto continuará en desarrollo durante el 2019, apoyado a través del Concurso de Proyectos de Extensión, lo que permitirá profundizar en algunos temas y asignaturas, así como en sesiones de trabajo en Lengua de Señas Chilena más especializada.
