Con la primera sesión “El Pedagógico, entre la represión y la resistencia", que tuvo como invitada a la profesora de Castellano Malva Hernández Castillo, el Departamento de Educación Básica de la UMCE dio inicio al ciclo “Diálogos para no perder la memoria. El Pedagógico y su historia reciente”, iniciativa que recoge la necesidad de recuperar la memoria histórica, promover la participación de las y los estudiantes, y construir una identidad que sea el resultado de la continuidad y el cambio del territorio denominado Pedagógico.
En la cita, el académico del Departamento de Educación Básica de la UMCE, Guillermo Castro Palacios, sostuvo que la propuesta pretende realizar un recorrido cronológico de algunos de los aspectos más importantes de la organización estudiantil y de la conducción de este espacio político, social y educativo desde los 80 hasta la actualidad: “es también la intención de constituirse en un espacio de conversación intergeneracional entre los estudiantes de ayer y los de hoy, y es de especial relevancia porque tiene que ver con la transferencia y el diálogo de distintos momentos históricos", dijo.
En este sentido, Guillermo Castro señaló que la primera voz invitada al encuentro "rescata uno de los episodios que marca una ejecución, desde los ochenta en adelante, como es la separación de las pedagogías de la Universidad de Chile; posteriormente, la creación de la Academia Superior de Ciencias Pedagógicas y luego de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación". Esa herencia traumática, dijo, "que se da en el marco de una dictadura cívico-militar feroz, es también un necesario rescate del origen de ese fenómeno y cómo ha marcado a las generaciones posteriores, tanto a nivel del sistema educacional en general como también en sus vidas”.
A través de un detallado y conmovedor relato, la profesora Malva Hernández, expuso su trayectoria como estudiante del Instituto Pedagógico, sus años de docencia universitaria y el desgarrador episodio que marcó su vida: la desaparición de su hijo Rodrigo Medina Hernández, militante del Movimiento Izquierda Revolucionario (MIR) y estudiante de Filosofía de la Universidad de Chile quien, con sólo 18 años de edad, fue detenido el 27 de mayo de 1976, y de quien, pese a las acciones judiciales e incontables trámites administrativos y denuncias ante organismos nacionales e internacionales, no pudo establecer su destino.
Sumado al dolor de la incertidumbre por la desaparición de su hijo, la profesora compartió experiencias y situaciones que debió enfrentar como su desvinculación como académica de la universidad por sus actividades como madre de un detenido desaparecido. Su expulsión, comentó, generó un paro en el Pedagógico, en que estudiantes de Castellano protestaron por la desvinculación de su profesora Malva Hernández.
Próximas sesiones
La serie de diálogos con personajes clave del movimiento estudiantil del Pedagógico en sus diferentes periodos en los últimos 50 años continuará en las siguientes fechas:
* 22 de junio, 11:30 hrs. El Pedagógico y la reconstrucción del movimiento estudiantil.
* 24 de agosto, 11:30 hrs. El Pedagógico y los años 90: entre la transición y las demandas.
* 28 de septiembre, 11:30 hrs. El Pedagógico y los 2000: ¿Crisis de organización o crisis de representación?
