Viernes, 11 Octubre 2019 16:06

UMCE presenta investigaciones en III Encuentro Internacional ‘Educación e Interculturalidad: espacios de posibilidades de intercambio de saberes’ en Costa Rica Destacado

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Participaron investigadores y miembros de la red de Costa Rica, México, EEUU y Chile

Cuatro académicas representaron a la UMCE en el “III Encuentro Internacional de la Red Iberoamericana de Estudios Interculturales e Interdisciplinarios. Educación e Interculturalidad. Espacio de posibilidades o Intercambio de saberes”, realizado en la Universidad de Costa Rica, en San José de Costa Rica.

Tres de las especialistas integran el denominado Núcleo Interdisciplinario de Educación y Didáctica Inter-Cultural NIEDI-C que coordina Virginia Aranda, académica del Departamento de Formación Pedagógica de la UMCE y quien presentó la ponencia: “La Investigación Acción y Didáctica Crítica como estrategias para desarrollar Educación Intercultural en una comunidad educativa”.

Las otras ponencias presentadas correspondieron a ‘Gestión de la Competencia intercultural: Necesidades y desafíos en aulas multiculturales’ de la académica Irene Patricia Rojas Vera, de la carrera de Pedagogía en Francés; ‘Competencias Comunicativas Interculturales en la formación de enseñanza de L1 y L2 en una universidad chilena’, de Tricia Mardones Nichi, de Pedagogía en Educación Básica; y las exposiciones ‘Identidad Docente y Saber Pedagógico: Un debate permanente en el trayecto de la formación docente. Cimientos de una matriz compleja’ y ‘Abandono de estudios universitarios e identidad juvenil’, de la académica Emily Dobbs Díaz, del Departamento de Formación Pedagógica.

Según explicó la profesora Virginia Aranda, también realizó la gestión para la incorporación y la vinculación con la RED Iberoamericana, compromiso que próximamente verá ejecutado el ingreso oficial de la UMCE, señaló. También fue definido que el IV Encuentro tendrá lugar en Chile y será organizado por la Universidad de los Lagos, en enero del 2021

El encuentro fue definido como un espacio de intercambio de saberes, con los aportes que hicieron los investigadores y miembros de la red de distintos países como Costa Rica, México, EEUU y Chile y cuyo objetivo fue promover el análisis, reflexión y estudio de problemas relevantes del entorno (ejes temáticos) mediante perspectivas provenientes de diferentes disciplinas para favorecer nuevas propuestas de enseñanza y aprendizaje, multi o interdisciplinares, que respondan a la complejidad del entorno contemporáneo; dar a conocer experiencias investigativas en educación e interculturalidad en diferentes escenarios y con diversas poblaciones y abrir espacios de participación y evaluación de políticas públicas en el tema de la educación intercultural.

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