Aquí recibimos, añadió la profesora, a un grupo de alumnos provenientes de diversos centros educacionales que tenían como proyección ser profesores, noble y admirable tarea en tiempos en que la competencia es una de las finalidades principales de nuestra sociedad: “Ese anhelo de los estudiantes del propedéutico, por hacer un aporte concreto a los cambios sociales, ha sido una tremenda enseñanza para mí (...) La fuerza y seguridad con la que afianzan su vocación es absolutamente necesaria para iniciar una transformación en lo educativo”, enfatizó.
Son ustedes, dijo Ana Carolina Riquelme a sus estudiantes, los llamados a "mejorar los procesos pedagógicos en el país, los que tienen la misión de generar inquietudes intelectuales en generaciones venideras, los que deben darle dignidad al gremio docente y reivindicar el antaño respetado rol del Profesor, los que deben desarrollar una pedagogía de la alegría, cuyo fin sea propender al desarrollo de personas más felices y menos supeditadas a las demandas de un mercado que vela por procesos industriales más que humanos".
El Programa Propedéutico UMCE este año premió el esfuerzo de los estudiantes Katherine Cifuentes, del Centro Educacional Valle Hermoso; María Soledad Araya, del Colegio Juan Bautista Duran; Rodrigo Rivas, de Villa Academia Ex A 48, Sussette Poblete y Stephania Baeza, del Liceo Mercedes Marín del Solar; Elizabeth Poblete, del Complejo Educacional Tierra Esperanza; Mariela Ochoa y Alex Inda, del Colegio Álvaro Covarrubias Arlegui; Dafne Garate, Constanza Aguilera, Israel Albiña y Ricardo Bosch, del Colegio Cardenal Raúl Silva Henríquez; y Laura Aracena, Katherine Gutiérrez y Victoria Peralta, del Colegio Jorge Huneeus Zegers.
Según el coordinador del Propedéutico UMCE, Juan Carlos Seccia, la iniciativa se funda en la base de que un estudiante talentoso de un colegio municipal obtiene en promedio un puntaje de selección de 550 puntos en comparación a uno de altas calificaciones de un colegio particular, cuyo puntaje promedio suele ser de 720 puntos, por ello el programa busca disminuir las brechas sociales existentes en educación.
Para ello, se estimula la participación de estudiantes que se sitúen en el 3% superior académicamente de su respectivo curso y cuya vocación profesional se oriente por las carreras de la oferta educativa de la UMCE, como son Pedagogía y Kinesiología.
El Propedéutico UMCE adopta las iniciativas que, con apoyo de UNESCO y Fundación EQUITAS, ya se han desarrollado exitosamente en Norteamérica, Europa y, en el caso de nuestro país, en la Universidad de Santiago de Chile. En este contexto, asegura Juan Carlos Seccia, el programa coincide plenamente con los principios y valores que inspiran a la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
