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Martes, 05 Septiembre 2023 12:58

Oficina de Género y Sexualidades y Dirección de Prácticas UMCE realizan actividad con foco en la prevención de violencia de género en el ejercicio docente Destacado

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La iniciativa “Dilema Pedagógico: Orientaciones para prevenir la violencia de género” contó con la presencia de estudiantes de distintas carreras de la universidad y tuvo como foco la prevención y promoción contra la violencia.

Con la asistencia de alrededor de 30 estudiantes, este lunes 4 de septiembre a las 15:00 horas se realizó la actividad virtual “Dilema Pedagógico: Orientaciones para prevenir la violencia de género”, desarrollada por la Oficina de Género y Sexualidades de la UMCE en conjunto con la Dirección de Prácticas de la universidad y que contó con las presentaciones de la Secretaria Ejecutiva de la Oficina, Angélica Marin, y de la profesional del área de Denuncia y acompañamiento, Lorena Pezoa.

Esta jornada tuvo como principales focos la prevención de la violencia de género y la promoción de factores protectores. Para comenzar, se extendió la pregunta “¿por qué incorporar el abordaje de violencia de género en las prácticas docentes?” para luego abordar los principales conceptos asociados a la violencia de género, como el adultocentrismo, el consentimiento, la autonomía corporal en la niñez, el bullying homo y transfóbico, además, revisar los diferentes factores de riesgo y las posibles acciones para avanzar en la erradicación de la violencia. Otras reflexiones que fueron planteadas por las encargadas de la actividad para las y los asistentes son qué iniciativas de prevención de la violencia de género proponen como futuros profesoras/es.

“Hay algunos establecimientos que no tienen el equipo de acompañamiento necesario para abordar estas temáticas y, que sus practicantes puedan traerlo al espacio educativo, es un plus importante sobretodo para les estudiantes”, comentó una de las participantes. También se compartieron experiencias de practicantes de la UMCE en sus establecimientos y reflexiones que incorporan la perspectiva de género en las aulas y espacios educativos.

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