Miércoles, 24 Noviembre 2021 05:55

Estudiantes consejeros/as de Castellano reciben a generaciones 2020 y 2021 Destacado

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El rol de consejera y consejero constituye un punto de contacto con la red social universitaria y estimula la participación en actividades propias de los y las estudiantes para facilitar su inserción y el empoderamiento como estudiante de la UMCE.

Como una oportunidad de acercamiento a la vida universitaria fue definida la actividad de bienvenida que estudiantes consejeros/as programaron para recibir a dos generaciones de la carrera de Castellano (2020 y 2021) que han realizado su docencia virtual desde su ingreso, a raíz de la crisis sanitaria.

Según explicaron Tanya Gajardo, Javiera Cáceres, Eduardo Sepúlveda y Diego Andreu fue una gran jornada, muy interactiva: “Les estudiantes estaban entusiasmades con todo y cada cosa les parecía particular y místico. La conexión que se establece en el cara a cara es distinta a las dinámicas virtuales, se establece un diálogo enorme, pero no solo de palabras sino de gestos, actitudes, personalidades y anhelos. Esta jornada estuvo muy marcada por un reconocer al otro en todas sus palabras, reconocer una voz y adoptarla a un cuerpo, entenderse de otras formas más allá de un micrófono. (...) Conocer el campus les conecta a algo más que a una red de informaciones, es un espacio real, concreto, donde les estudiantes se conectan realmente con la universidad, con una imagen sobre qué es la UMCE”.

A juicio de los y las estudiantes consejeros/as, estas actividades son relevantes “porque propician oportunidades de acercamiento a la vida universitaria. La organización surgió de les estudiantes de Castellano que buscaban darle una instancia de presencialidad a dos generaciones que no conocían la universidad ni se habían acercado a sus compañeros en un contexto universitario real”.

Reconocen que “no son suficientes un par de horas para calar con el vacío que generan casi dos años de virtualidad para una generación y un año para otra, pero esperamos que en este encuentro nuestros compañeres logren sentirse más cerca de nosotres así como de la Universidad que eligieron para formarse”.

Respecto de las principales consultas y solicitudes de apoyo que surgen de parte de las nuevas generaciones, explicaron que gran parte está relacionada con trámites: “cómo saco mi pase, cómo abro mi correo, cómo postulo a las becas internas. Es un proceso de familiarización con un nuevo entorno, por lo que buscan entender cómo funcionan las políticas y la burocracia de la universidad. Otro gran cúmulo de consultas tienen que ver con el área académica. Preguntas de cursos, de profesores, curiosidad por cómo se desenvuelven los estudiantes universitarios con los docentes y las personas de otras carreras”.

Además, “cuando hay paralizaciones llegan preguntas más profundas, preocupaciones y miedos. Nosotres, como estudiantes antiguos, tenemos el deber de acompañar a nuestres compañeres en su proceso de integración universitaria y ayudarles a que sea ameno. (...) Es importante que se sientan escuchades, que se sientan parte de nuestra comunidad para que no solo creen redes de apoyo, sino que comprendan e integren elles mismes el acompañamiento y esta actitud con sus futures estudiantes”.

Programa de Consejerías

Según explicó Jessica Romero, coordinadora de Consejerías DAE, el objetivo central de este programa es “apoyar la inserción de las y los estudiantes que ingresan a 1° año de todas las carreras de pregrado de la UMCE, a través del acompañamiento y apoyo, incentivando la participación de los jóvenes en la vida universitaria y fortaleciendo la permanencia en nuestra institución”.

El rol de consejera y consejero, agregó, implica conocer la situación de cada aconsejado y realizar acompañamiento o derivación cuando corresponda, entregar información relevante, como actividades académicas, culturales, recreativas beneficios socioeconómicos y/o de salud y, “principalmente, constituir un punto de contacto con la red social universitaria y estimular la participación en actividades propias de les estudiantes para facilitar la inserción social de los mechones con sus pares y el empoderamiento como estudiante de la UMCE”.

El programa nació en el año 2012 y este año, el programa cuenta con 67 consejeres y la carrera de Castellano con 6.

 

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