El encuentro “surgió del mutuo interés por trabajar colaborativamente y generar nuevas condiciones de trabajo en beneficio de nuestro profesorado y en aras de contribuir a su perfeccionamiento”, sostuvo la autoridad universitaria.

Dr. Miguel López Melero realizó tres encuentros: uno para docentes formadores de profesores, otro abierto a profesores y estudiantes y un tercero, para equipos de investigación.

El Consejo de Rectores también entregó un reconocimiento para “relevar el esfuerzo y trayectoria de estudiantes de cada región, considerando sus entornos educativos y sociales particulares, así como asegurar la representatividad de egresados de todas las regiones y premiar desempeños notables”. Fue seleccionado de acuerdo a “puntaje ranking de 850 y mejores puntajes promedio de PSU obligatorias” y desagregado por región, sexo y dependencia.

La agrupación otorgó apoyo financiero de 600 francos ($ 376.800) para un estudiante de provincia, que estudie Educación Física y esté cursando su primer año académico. Este año benefició a Cecilia Bozo Ávila.

Durante la ceremonia, el rector dio cuenta de los principales logros de su gestión 2015 – 2017, presentó su discurso oficial de asunción para un nuevo período y conmemoró un nuevo Día del Profesor en la UMCE.

Las principales autoridades de las distintas casas de estudio del país analizaron las exposiciones de los jefes programáticos de Carolina Goic, Alejandro Guillier, Beatriz Sánchez y Sebastián Piñera.

Durante la inauguración del encuentro, el rector Jaime Espinosa enfatizó que “es nuestro deber institucional hacernos cargo de la producción de conocimiento que contribuya a mejorar, sobre todo, los procesos de aprendizaje de los estudiantes en el aula”.

Para compartir “experiencias en los campos de la docencia, la investigación y la extensión, con el fin de intercambiar profesores, investigadores, estudiantes de pregrado, grado y postgrado.

El centro surgió a partir de un proyecto MECESUP dirigido a mejorar las tasas de retención, de progresión académica y titulación oportuna de estudiantes de la UMCE.

Este proyecto permite a la UMCE acercarse más a la realidad de los colegios y participar activamente desde la investigación y la práctica pedagógica.

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