En el marco del desarrollo del proyecto de vinculación con el medio “Campus Pedagógico: reflexión pedagógica sobre los procesos de enseñanza aprendizaje entre la UMCE y el Liceo Simón Bolívar” a cargo del Departamento de Formación Pedagógica de la UMCE, estudiantes de 5° básico de dicho establecimiento de la comuna de La Pintana visitaron nuestra Universidad, este martes 6 de diciembre, para participar en actividades orientadas a fortalecer conocimientos, habilidades y actitudes en la asignatura de matemática, y trabajos formativos de desarrollo socioemocional con foco en convivencia escolar.

Ustedes son la razón de nuestro trabajo, dijo la directora del Departamento de Formación Pedagógica de la UMCE, Emily Dobbs, a las/os estudiantes dándoles la bienvenida y deseándoles una productiva jornada de aprendizaje a través del acompañamiento que realiza el grupo académico a cargo de este proyecto que pretende fortalecer algunos componentes de la gestión curricular que desarrolla el Liceo Simón Bolívar y el Departamento de Formación Pedagógica, en el trabajo bidireccional, para contribuir a la formación de las y los estudiantes de ambas instituciones.

En una intensa jornada, el equipo responsable del proyecto llevó a cabo un proceso de acompañamiento docente en aula en la asignatura de Matemática con participación de las y los estudiantes del 5° básico, en el que realizaron actividades que apuntaron a potenciar los conocimientos, habilidades y actitudes en dicha asignatura, y apoyar las condiciones de bienestar socioemocional para el aprendizaje en estudiantes.

“Esta iniciativa tiene tres subcomisiones, la primera de innovación y trabajo pedagógico en aula, que es la que trabajó durante esta jornada con estudiantes de 5° básico, integrada por las profesoras Pilar Mazo, Daniela Bravo y José Michel; una segunda subcomisión de campus pedagógico, donde se abordan las temáticas de gestión institucional para avanzar desde el campus a la comunidad de aprendizaje Simón Bolívar, integrada por la profesora Ana Cárdenas, Claudio Almonacid y yo; y una tercera subcomisión de orientación y convivencia escolar, integrada por las profesoras Jessica Menares, Patricia Monzón y Cristian Hernández. El trabajo llevado a cabo en esta jornada tuvo como propósito que las/os estudiantes puedan conocer el patrimonio de la universidad y también participar en actividades de desarrollo de habilidades matemáticas junto a la profesora del Departamento de Matemática Noemí Pizarro con quien las/os estudiantes desarrollaron un cuento matemático. Entre las actividades igualmente de desarrolló una iniciativa de habilidades socioemocionales”, detalló el profesor del Departamento de Formación Pedagógica de la UMCE, Fabián Castro, académico responsable del proyecto.

El proyecto, que continuará su trabajo en 2023 con la elaboración de un diseño de modelo pedagógico para el Liceo Simón Bolívar, está orientado a reforzar el objetivo común de fortalecer la educación pública con enfoque de justicia social y equidad con un curriculum culturalmente relevante que dé cuenta del desarrollo de las personas en contextos históricos.

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