Miércoles, 13 Septiembre 2017 21:23

Académica UMCE integra comité editorial de educación de “Base Pública” Destacado

Escrito por
Valora este artículo
(0 votos)

“El desafío es encarnar el fin que se propone ‘Base Pública’ y desde la docencia universitaria, como formadora de formadores, aportar responsablemente al diálogo educativo”, señaló la Dra. Marcela Romero.

Desde el mes de julio, la académica del Departamento de Formación Pedagógica UMCE Dra. Marcela Romero, forma parte del comité editorial en el área de educación de “Base Pública”, un espacio ciudadano que busca desarrollar una pauta temática centrada en y a partir de contenidos que intercambian los miembros de su comunidad.

Según explicó la especialista –y hoy columnista de “Base Pública”- esta es una fundación sin fines de lucro que busca fortalecer la representación de la ciudadanía en democracia, por medio de diálogos amplios y abiertos. Para ello ha constituido consejos de expertos nacionales asociados con las temáticas de Ciudad y Territorio, Desarrollo Sostenible, Medio Ambiente, Democracia, Inclusión, Discapacidad y Cultura, y Educación: “buscaban líderes comprometidos con el tema educación y que de alguna manera quisieran también cambiar la forma en que chilenas y chilenos abordamos los temas en cuestión”.

El comité editorial, señaló Marcela Romero, “lo conforman expertos connotados. Fui invitada a participar por recomendación de la profesora de la USACH Nieves Hernández, una mujer talentosa en el mundo del ‘Aprendizaje y Servicio’ y las comunidades de líderes comunales- que realiza un trabajo silencioso por cambiar las condiciones del Chile comunitario. Imposible decirle que no”.

Según especifica en su sitio web, la línea editorial está orientada a “generar una comunidad ciudadana de información, diálogo y colaboración; que permita canalizar opinión y transformarla en acción, para que juntos construyamos una sociedad mejor”.

Acerca de su contribución, señaló que el desafío es encarnar el fin que se propone ‘Base Pública’ y desde la docencia universitaria, como formadora de formadores, aportar responsablemente al diálogo educativo, sobre todo al profesorado de a pie, ese que se hace cargo, de todo y con todo”.

El desafío de esta sencilla columna, añadió, de 2600 caracteres, “es convertir el espacio en un ágora virtual, que abra los temas de educación que no son parte de las líneas editoriales de los medios más importantes. También quiero que sea una manera de encontrarme con los profesores en formación, que no participan en clases, pero fluyen por la red, y bueno, a la UMCE, todo, es mi casa laboral, espero estar a la altura de la institución y aprovechar de mostrar las grandes cosas que se hacen en pedagogía ‘made in Chile”, muchas veces opacadas por procesos pedagógicos extranjeros sin el contexto nacional”.

La académica realizó una invitación abierta a “participar, apoyar o disentir, porque así se construye la democracia”, sostuvo.

Link: https://basepublica.org/citizens/articles/que-educacion-para-que-pais-el-escenario-socio-politico-de-la-docencia

Visto 403 veces
ta
logo pace2
Icon
s info ta