Con el objetivo de entregar información acerca de la postulación, beneficios, apoyos, entre otros, que existen en las instituciones de educación superior para estudiantes con discapacidad, se realizó una jornada informativa, organizada por el DEMRE, U. Católica y Usach, que contó con la participación de la profesora Catalina Román, de la Central de Recursos Pedagógicos para la Inclusión (CREPPI UMCE).
La educadora diferencial se refirió a las vías de ingreso y permanencia de estudiantes con discapacidad en nuestra Universidad. "Diseñamos con la Dirección del Departamento de Educación Diferencial UMCE y sus especialidades un protocolo con todo el procedimiento para facilitar el acceso de los/as estudiantes con discapacidad sensorial, que está a la espera de aprobación", detalló.
También abordó el trabajo que realiza la CREPPI, en sus distintas áreas. "Actualmente, contamos con 2 educadoras diferenciales: una que acompaña a estudiantes sordos o con hipoacuasia y trastorno motor y yo, que acompaño a quienes tengan problemas visuales. Además contamos con un encargado administrativo. Tenemos un plan de acción anual, donde vamos incluyendo lineamientos de inclusión. Específicamente en el acompañamiento de estudiantes con dispacidad, podemos mencionar varios aspectos con los levantamiento que van haciendo los propios estudiantes de las necesidades que van visualizando. Por esto, por ejemplo, establecemos un fuerte trabajo colaborativo con profesores y profesoras que acompañan a estos/as estudiante en el Departamento de Educación Diferencial y el Departamento de Matemática, con los cuales hemos hecho un trabajo de concientización sobre la discapacidad y ajustes razonables en las metodologías, didácticas, materiales y medios que trabajan en clases", explicó.
En la actividad, que contó también con la participación de la U. Andrés Bello, U. de Antofagasta, ENAC y U. Diego Portales, la académica destacó al trabajo de acompañamiento estudiantil: "Trabajamos de forma individual, por lo menos, una vez a la semana, temas como habilidades y destrezas académicas, escritura académica, accesibilidad y tecnologías, orientación vocacional, refuerzos en habilidades cognitivas y apoyo en la vida universitaria (procesos y protocolos administrativos dentro de la Universidad), además de asesorar en acceso a ayudas técnicas en otras instituciones que puedan favorecer este acompañamiento".
Finalmente, la profesora Román destacó el trabajo que realizan los/as estudiantes en práctica profesional que acompañan a la CREPPI semestralmente, junto con relatar cómo desarrollan una labor de forma transversal en toda la Universidad. "Semestralmente, trabajamos con una o más unidades. Ya lo hemos hecho con la Dirección de Asuntos Estudiantiles, la Biblioteca central UMCE y actualmente con tutores/as del PACE UMCE. Y creamos un espacio de una comunidad virtual
