El encuentro internacional tuvo como objetivo ofrecer un espacio de reflexión y debate dirigido a identificar “activos de salud en los países del área mediterránea y poner en valor la articulación de los diferentes actores en la promoción de la salud, además de identificar nuevas oportunidades para promoverla”.
En este contexto, la académica de la UMCE –única representante chilena en el encuentro- expuso los detalles de su estudio e intervención formativa sobre condiciones vocales de profesores en formación: “La voz constituye el principal instrumento de desempeño laboral en la profesión docente. Sin embargo, la salud vocal sigue siendo un problema sin resolver, lo que tiene gran impacto en la calidad de vida del docente, al aquejar especialmente a los profesores de los primeros niveles educativos”, sostuvo la especialista.
Las universidades formadoras de profesores, agregó Delma Riquelme, “tienen una responsabilidad ética en relación a la formación vocal. Conocer las representaciones sociales acerca del uso de la voz que poseen los estudiantes que han optado por ser docentes e intervenir formativamente, dándoles la oportunidad de impulsar la transformación de estas, en favor del logro de mayores y mejores competencias vocales favorecerá también el proceso reflexivo en torno a la salud como valor en el desarrollo humano y repercusiones en el cambio cultural en torno a la salud”, concluyó.
Organizado por la Cátedra de Promoción de la Salud, el simposio centrado en los activos y las capacidades para promover la salud en los países del Mediterráneo, estuvo dirigido a profesionales que trabajan en el ámbito de la salud, educación y psicología.
