La vicerrectora de Investigación y Postgrado, Dra. Ana Gálvez, junto a la decana de la Facultad de Ciencias Básicas, Dra. Patricia Castañeda, y comunidad académica participaron en la inauguración del Laboratorio Género, Educación Científica y Diversidad, iniciativa que surge del trabajo colaborativo de un grupo de investigación interuniversitaria en el que participan la Universidad Católica del Maule (UCM), la Universidad Federico Santa María (USM) y la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE).
El lanzamiento de este laboratorio que busca promover investigación para reducir la brecha de género en el área científica contó con la presentación de la conferencia a cargo de una de las integrantes del proyecto, Dra. Carolina Martínez, académica de la UCM, quien abordó las oportunidades y experiencias académicas de colaboración en esta materia.
Durante la presentación de este nuevo hito para aportar al desarrollo de la investigación en nuestra casa de estudios, la principal gestora de la iniciativa desde la UMCE, Dra. Pamela Palomera, quien se desempeña como académica en el Departamento de Física, explicó que este trabajo se viene desarrollando desde hace 6 años. “Conformamos el grupo de investigación interuniversitaria de género, educación científica y diversidad integrado por tres universidades y nos dimos cuenta que, en el fondo, hemos llevado a cabo un trabajo interuniversitario, pero dentro de nuestras propias casas de estudio no habíamos podido levantar un espacio físico. Entonces, bajo el alero de ese grupo de investigación, se concretó esta idea del laboratorio de género, educación científica y diversidad que se alojará en la Facultad de Ciencias Básicas de la UMCE”, sostuvo.
Complementando el entusiasmo de poder aportar en el desarrollo de investigación en esta materia desde un lugar emblemático para la educación chilena como lo es la UMCE, la Dra. Carolina Martínez comentó que “este es un trabajo que venimos gestando hace muchos años a través de redes de colaboración y la instalación de este espacio es fruto de un trabajo muy riguroso, que surge desde instancias colaborativas, desde pensarse en estos espacios conjuntos de investigación y en temáticas que a nosotras nos apasionan, nos movilizan, donde en realidad sabemos que todavía tenemos harto por hacer, pero donde entendemos que tenemos que darle la vuelta a la brecha de género en ciencias, y esta y otras instancias vienen hoy día a culminar en un nuevo inicio”. Es muy importante, agregó la investigadora, “agradecer a la UMCE ya que se están gestando espacios donde confluyen estas instituciones a través del trabajo que hacemos nosotras, pero en realidad también creo que la universidad ha sido muy visionaria en poder establecer este espacio para la comunidad también, así que eso nos tiene muy orgullosas y muy contentas”, enfatizó.
Del mismo modo, Pamela Palomera informó que, este trabajo desarrollado durante años ha permitido que estudiantes de pre y postgrado participen en investigaciones y en un espacio de construcción que apunta a contribuir a reducir esta brecha áreas como ciencias e ingeniería: “Nosotras investigamos las trayectorias formativas de las mujeres, de cómo han persistido en estos espacios altamente masculinizados, también de incentivar la participación femenina de estas carreras altamente masculinizadas, pero también abrirnos a la diversidad completa, no es solamente ver las cosas en términos dicotómicos sino más bien abrirnos a la probabilidad de los géneros”, acentuó.
Educación con perspectiva de género
En este sentido, la propuesta de las académicas está dirigida a incentivar la investigación. “Yo creo que hoy día son súper importantes los hallazgos, las evidencias, y tenemos todavía mucho que seguir construyendo, tanto en los espacios de ingeniería, que son altamente masculinizados, pero también en la formación del profesorado. Ahí la UMCE tiene un espacio hermoso de virtuosidad para la formación, para poner en estos sellos formativos de las y los futuros docentes la atención a la diversidad y el poner el acento en poder educar a las futuras generaciones con perspectiva de género. Entonces, yo diría que confluimos, que nos mueve la ciencia, la educación en ciencias que es nuestro gran paraguas, pero que cada Universidad, con su sello, va poniendo los acentos a estas colaboraciones de investigación que desarrollamos”, precisó Carolina Martínez.
