Miércoles, 16 Enero 2019 14:44

Titulados UMCE ganan premio con propuesta innovadora Destacado

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Nicolás Domínguez y Josué Espinoza, eleboraron una propuesta de innovación sobre la construcción de un instrumento de laboratorio de Química, utilizando la plataforma de programación Arduino.

Los recientemente titulados estudiantes de Pedagogía en Química, Nicolás Domínguez y Josué Espinoza, presentaron en el XVI Encuentro de Educación Química, en la Universidad Católica de Talca un póster llamado "Propuesta de innovación por enfoque steam para la formación inicial docente: diseño de un pH-metro como estrategia de enseñanza aprendizaje”, con el que ganaron un reconocimiento por ser el más destacado.

"En el encuentro, estuvieron presentes varios académicos, profesores y alumnos de todo Chile y también de Argentina, Colombia y Perú. Se realizaron varias conferencias de invitados, talleres, además de 20 ponencias y 24 póster. En esto último nosotros fuimos partícipes. En nuestro póster presentamos la investigación que realizamos para nuestra tesina para optar al título de profesor", detalló orgulloso Nicolás, quien destacó el apoyo y el trabajo que realizaron junto a LabTec UMCE,  un proyecto tecnológico que busca Impulsar la innovación en educación científica mediante la creación de tecnología que de soporte a los procesos de enseñanza en la escuela, coordinado por Yonnhatan García, Secretario Académico del Departamento de Física, y David Reyes, académico del Departamento de Química.

"Esta investigación va en el contexto de innovación pedagógica que se está realizando en LabTec de la universidad, de la mano del enfoque STEAM que integra cinco áreas del conocimiento ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas (que por su siglas en inglés le da el nombre de STEAM). Este enfoque busca nutrir de creatividad al estudio de las ciencias a través de la resolución de problemas y acercar la ciencia a los estudiantes. La parte más importante de nuestra presentación (póster) fue nuestra propuesta de innovación sobre la construcción de un instrumento de laboratorio de Química, utilizando la plataforma de programación Arduino. Su objetivo es que futuros profesores de química desarrollen ciertas habilidades necesarias para el mundo de hoy, para que después ellos las traspasen estas habilidades del siglo XXI a sus estudiantes en las aulas", agregó.

El XVI Encuentro de Educación Química fue convocado por la Facultad de Ciencias Básicas de la Universidad Católica de Talca y la división de Educación Química de la Sociedad Chilena de Química y reunió a estudiantes, profesores, académicos e investigadores interesados en la educación científica escolar y universitaria, bajo el lema de "innovar e investigar para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la Química". De esta forma, el evento tuvo como objetivos posibilitar un encuentro en torno a contribuciones en el ámbito de la investigación y el quehacer en educación Química, promover el intercambio de experiencias en los distintos niveles del sistema nacional de educación y presentar propuestas y/o estrategias didácticas que aporten en para el proceso enseñanza-aprendizaje de la disciplina.

 

 

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