Jueves, 12 Noviembre 2015 00:00

Workshop de Integración de TIC en la docencia universitaria y el aula escolar abordará la enseñanza de la Química Destacado

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El miércoles 25 de noviembre continúa el “Workshop de Integración de TIC en la docencia universitaria y el aula escolar: Tendencias y Desafíos” que organiza la UMCE. En esta oportunidad, en torno al tema “Tecnología de la Información, Comunicación y Enseñanza de la Química”.

La iniciativa fue seleccionada en el último Concurso de Proyectos de Extensión de la UMCE. Según su presentación, esta cuarta versión permitirá mantener abierto un canal de actualización y discusión académica tan necesario en la materia, dando continuidad a una jornada que se viene realizando desde el año 2012 en la UMCE.

Según da cuenta el proyecto, el gran salto  de la integración de la TIC en la docencia y el aula en diferentes niveles es un área en desarrollo progresivo y que requiere de permanente revisión y actualización. Sin embargo, “después de un par de décadas de políticas y acciones concretas realizadas en el país, se observan limitaciones, resistencia y obstáculos, en particular en el ámbito de la formación y la educación con apoyo de TIC”.

Como institución formadora de futuros profesores, agrega, la UMCE  “dispone de un apoyo de plataforma para la docencia, además, cuenta con varias carreras que han incorporado don distinto énfasis la tecnología en su docencia, siendo la Facultad de Ciencias Básicas  quien tiene una experiencia acumulada de varios años en ejercicio de docencia  con apoyo de recurso TIC, en enseñanza de las ciencias y matemática, gracias a la implementación de diferentes proyectos”.

Para este año, el Workshop “contempla la presentación de diferentes experiencias de integración de TIC en la docencia universitaria y el aula escolar, generando un espacio académico propicio para profundizar sobre los aportes formativos, metodológicos y didácticos de dicha tecnología y de los nuevos escenarios virtuales presenciales y a distancia disponibles. Además se busca debatir e identificar los aportes de estos escenarios informatizados a la formación de los futuros profesores y a los procesos de enseñanza”.

El comité organizado y equipo responsable es encabezado por el académico y director de Investigación, Guillermo Arancibia, e integrado además por los profesores David Reyes (Física), Tatiana Urzúa (Física), Carlos Hernández (Química) e Isabel Vargas (Matemática).

Más información e inscripciones: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Fono 2 241 2495

PROGRAMA

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