Según el gestor del proyecto, la iniciativa surgió para optimizar la disposición de los alumnos frente a esta materia: “la mayoría de los niños tiene problemas con las matemáticas”, aseguró Thayer. Por ello, su proyecto “Laboratorio Virtual para el Programa de Innovación en Ciencias y Arte” (PICALAB) propone el diseño, desarrollo y estudio de una solución informática por medio de módulos que pueden ser usados por los estudiantes y sus profesores, ofreciendo una alternativa de aprendizaje entretenido de los contenidos.
Durante la socialización del software que ya puede ser descargado en forma gratuita en el sitio web www.picalab.cl el director de Extensión de nuestra casa de estudios explicó a cabalidad el funcionamiento del programa, el que incluye explicaciones de cada uno de los tópicos como audio fracciones, multiplicaciones y otros, apoyados con representaciones gráficas, video y control de sus variables algorítmicas en tiempo real, considerando un fuerte componente motivacional orientado hacia la experimentación y creación con las matemáticas.
La idea, como argumentó el profesor Thayer, apunta a captar un gran número de estudiantes a través de una herramienta que despierte el interés y amor por las matemáticas a partir de actividades musicales interactivas. “Los niños podrán experimentar e interactuar con sonidos y secuencias musicales obteniendo distintos resultados sonoros musicales que se generan inmediatamente según los conceptos matemáticos en juego”.
La propuesta pretende lograr un aprendizaje de las Ciencias relacionadas complementariamente a las Artes, bajo la inspiración de la teoría de las inteligencias múltiples: “por medio de una metodología de tres etapas, generamos metáforas significativas que vinculan música y matemática, creando prototipos funcionales con sus respectivas guías didácticas, las cuales han sido sometidas a un proceso interactivo de evaluación hasta llegar a una versión final”, señaló Thayer.
El programa ya ha sido evaluado en liceos de la Región Metropolitana con excelente recepción, donde han valorado el aprendizaje matemático, musical, global, la técnica y los componentes afectivos-emocionales.
Cabe recordar que PICALAB es un Proyecto TIC-EDU del Programa FONDEF-CONICYT 2010. Inicialmente está centrado en las Matemáticas y en la Música pero próximamente se incluirán áreas de aprendizaje como Biología/Artes Visuales y Física/Artes del Movimiento.
