Martes, 22 Enero 2019 14:24

Margarita Pastene, directora de VCM en la UMCE: “la vinculación con el medio es tan importante para la Universidad como la investigación o la docencia” Destacado

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Seminario taller realizado en Concepción reunió a especialistas del área, quienes presentaron un panorama general de la institucionalidad y el tipo de actividades que realizan en su trabajo con el entorno, una constante preocupación de las universidades chilenas. 

“La vinculación con el medio es tan importante, que permite medir, por ejemplo, la pertinencia de la investigación para el desarrollo del país. Una Universidad del Estado no puede afirmar que contribuye al desarrollo del país si no lo hace mirando o trabajando con el país”, sostuvo la directora de Vinculación con el Medio de la UMCE, Margarita Pastene, en el marco de su presentación en el seminario taller “Una mirada integral a la vinculación con el medio, desde la perspectiva de las Universidades Regionales”, organizado por la Universidad del Bío-Bío y la Agrupación de Universidades Regionales de Chile (AUR).

El encuentro fue inaugurado por el presidente Nacional de la Fundación Chile Descentralizado, Heinrich von Baer, quien presentó “La nueva institucionalidad regional: Desafíos de vinculación para las universidades”. En el seminario, además, intervinieron los rectores Mauricio Cataldo de la UBB y Christian Schmitz de la UCSC.

Margarita Pastene fue encargada de presentar un panorama general de la visión de las experiencias de vinculación de las Universidades del Estado: “de qué manera hemos ido instalando el enfoque de bidereccionalidad y transdisciplinariedad a partir de la conceptualización realizada en la Red CUECH VCM”.

A partir de ese concepto, agregó, “compartí cómo hemos ido avanzando y se está internalizando en los procesos académicos, con profesores, académicos, investigadores y estudiantes”. Sobre el rol de esta labor en las Universidades, la directora es enfática: “la VCM no puede ser menos importante que la investigación. Decimos que las misiones de las universidades son: formar profesionales, investigar y también transferir, vincularse, establecer contacto con la ciudadanía. De otra forma, las otras dos otras misiones no tendrían un cable a tierra, ni un sentido de trabajo con la sociedad, para desde ahí conectarse, pero con un sentido: tomar lo que pasa afuera y traerlo al aula y viceversa”.

Es tan relevante esta tercera misión, destacó, “que permite medir la pertinencia de la investigación para el desarrollo del país, por ejemplo. Cuando una universidad del Estado dice: queremos contribuir al desarrollo del país, si o lo está mirando y trabajando con él, no puede afirmarlo. La vinculación da señales a la investigación sobre su entorno, cómo contribuir mejor, cómo financiar mejor. Lo mismo en la docencia, tenemos que formar profesionales para los requerimientos del país, mirar cuáles son los cambios que requiere el contexto hoy. Por esa razón la VCM está a nivel de la docencia también. No hay vinculación, si no es a partir de la investigación y la docencia”.

Cuando se habla de vinculación en Universidades Estatales, “ésta adquiere un sello propio. El producto de VCM en la universidad estatal es un bien público. Todo el trabajo que una universidad puede hacer desde la investigación, en interacción, con un actor social, que aporta con su experiencia y sus saberes, ese resultado le pertenece al país. La VCM, como función esencial de las Universidades estatales es un compromiso público irrenunciable y fundamental”, concluyó.

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