Por Yerko González, Facultad de Filosofía Educación.

Por segundo año consecutivo, el Departamento de Filosofía UMCE, participa en la celebración del Día de la Filosofía en el Liceo José de San Martín, donde se llevaron a cabo una serie de actividades interactivas para promover la reflexión, la creatividad y el trabajo en equipo.

La actividad se realizó por la gestión de la profesora de filosofía Elizabeth Maldonado S., quien además es tutora de prácticas profesionales de nuestra Universidad. En esta iniciativa se involucró a toda la comunidad educativa y contó con el apoyo del profesor Luciano Allende, quien dialogó con estudiantes y el cuerpo académico del establecimiento.

Entre las actividades desarrolladas por los/as propios/as estudiantes estuvo el "Cajón Filosófico", llevado a cabo en la sala multiusos. Más de 20 jóvenes participaron en este espacio respondiendo preguntas filosóficas que se materializaron en un concurso por medio de la plataforma Kahoot!, propiciando el pensamiento crítico y el debate de ideas.

En el patio realizaron la dinámica de "Laberinto de la Ética", un juego diseñado por estudiantes de educación media para premiar aquellas decisiones que priorizan el bien común. Otro juego fue el "Adivina quién es", el cual desafió a estudiantes a reconocer filósofos como Heráclito, Simone de Beauvoir, Nietzsche, Aristóteles y Bacon, basándose en frases icónicas. La actividad requería de la colaboración entre compañeros/as, quienes guiaban a los/as participantes con los ojos cerrados hacia las respuestas correctas.

Además, se integraron proyectos creativos liderados por estudiantes del Programa Técnico-Profesional (TP), quienes, inspirados/as por la artista Sally Russell, trabajaron con materiales reciclados como lana, cartulina y papel reutilizado, destacando la creatividad especialmente en áreas como pastelería y reforzó la conciencia ambiental del estudiantado. La profesora destacó la importancia de promover la reflexión filosófica usando material concreto, por cuanto permite atender a estudiantes con necesidades educativas especiales.

Esta celebración despertó el interés de jóvenes de cursos que aún no cursan la asignatura de Filosofía, haciendo un llamado a valorar la importancia de esta disciplina en la educación secundaria. “¿Qué es la filosofía?” o “¿Cuándo podremos estudiarla?” fueron algunas de las preguntas que surgieron entre quienes todavía no realizan el electivo, dejando en evidencia la importante de promover el interés por la materia, estableciendo puentes entre la escuela y la universidad para favorecer los procesos de vinculación.

La relación con el establecimiento se seguirá consolidando, por cuanto este jueves 28 de noviembre, en el marco de las IV Jornadas de socialización de Prácticas del Departamento, un grupo de estudiantes del Liceo visitará las dependencias del Departamento de Filosofía, donde podrán compartir sus experiencias y reflexiones con estudiantes de otros colegios.

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