Aunque existen distintos tipos de albinismo -conjunto de condiciones congénitas que globalmente se caracterizan por la ausencia o disminución de pigmento en la piel, los ojos o el pelo- las personas que tienen esta condición comparten un patrón: la baja visión. Con el objetivo de apoyar a estudiantes, sus familias y establecimientos surge la "Guía para docentes y apoderados para el acompañamiento educativo de estudiantes con albinismo del país", creada por la Corporación Albinos Chile, con el patrocinio de la UMCE y el Ministerio de Educación.
El pasado 15 de abril, el manual fue lanzado en un webinar virtual en la UMCE. Lucía Millán, directora del Departamento de Educación Diferencial, fue la encargada de abrir la actividad. “La UMCE se complace en organizar una actividad como esta, abierta a la comunidad. Esperamos que haya sido enriquecedor para todos/as. Esta guía tiene por fin visibilizar las necesidades educativas específicas de los estudiantes con albinismo y proponer estrategias de apoyo en el contexto escolar. Y dentro de ese objetivo está informar y concientizar sobre la condición y características de las personas albinas y sus familias y concientizar sobre la vivencia escolar de las personas con albinismo”, detalló.
El webinar contó con la presentación de Claudia Núñez, fundadora y presidenta de la Corporación, quien contó más sobre la labor de la ONG y el albinismo. “Como ONG tenemos la misión de informar a la sociedad respecto a nuestra condición, de una manera objetiva; desmitificar ciertas características que se asocian al albinismo y generar redes de apoyo”, explicó. “Por eso, el lanzamiento de esta guía es un hito para para el mundo de la educación inclusiva y esperamos favorezca a los/as niños/as con albinismo en etapa escolar. Agradecemos a la UMCE por el apoyo en este proceso. Este material de apoyo docente va a ayudar también a los padres, madres y familias a cómo fortalecer el aprendizaje dependiendo del contexto visual que tienen”, agregó.
Luego fue el turno de Carolina González, profesora de la carrera de Educación Diferencial especialidad Problemas de la Visión UMCE y vicepresidenta de la Albinos Chile, quien se refirió a las adecuaciones curriculares para estudiantes con albinismo. Posteriormente fue el turno de abordar el rol de la familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto escolar, tema al que se refirió Carlos Rodríguez, psicólogo encargado del área psicosocial de la organización.
Los/as tres exponentes fueron además los autores del manual, el cual será distribuido de forma gratuita en establecimientos educacionales y puede ser compartido de forma gratuita y libre.
PUEDEN REVISAR LA "GUÍA PARA DOCENTES Y APODERADOS PARA EL ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO DE ESTUDIANTES CON ALBINISMO DEL PAÍS" HACIENDO CLIC AQUÍ.
Invitamos a revisar el webinar en el canal de YouTube UMCE
