Domingo, 02 Diciembre 2018 04:17

Profesoras UMCE participan en adaptación de PSU con ejercicios en Braille Destacado

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Profesoras UMCE participan en adaptación de PSU con ejercicios en Braille EMOL VCM

Esta labor de apoyo profesional también se realizó el 2017, cuando profesoras del Departamento de Educación Diferencial estudiaron casos presentados por postulantes en situación de discapacidad y realizaron recomendaciones.

Este año, por primera vez, personas con discapacidad visual pudieron rendir la Prueba de Selección Académica (PSU) de forma autónoma. Esto, luego que fueran incorporados ejercicios en Braille para las pruebas de Ciencias y Matemática.

La iniciativa fue resultado del trabajo del Programa de Inclusión del DEMRE y un equipo de profesionales especializados que integró a las profesoras del Departamento de Educación Diferencial de la UMCE Lucía Millán y Erika Valenzuela.

Según explicaron, su trabajo con el DEMRE “tenía que ver con sugerencias relacionadas con necesidades planteadas por los estudiantes que iban a dar la prueba. Luego hicimos una revisión  de las láminas en relieve que se están usando por primera vez en la misma”.

Antes de la adaptación, un examinador debía leer la prueba a los alumnos con discapacidad visual. Ahora, los jóvenes usan un computador con sintetizador de voz. Primero escuchan los ejercicios en el computador y luego revisan las imágenes, como gráficos o fórmulas, en las láminas en Braille.

Los ejercicios en Braille fueron diseñados por el Programa Centro de Cartografía Táctil (CECAT) de la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM). El proyectó consistió en crear laminas táctiles en relieve con las preguntas de Matemática, Biología, Física y Química.
Esta labor de apoyo profesional también se realizó el 2017, año en que las profesoras del Departamento de Educación Diferencial Erika Valenzuela, Lucía Millán y Pamela Lattapiat, junto a profesionales de Senadis, del Ministerio de Educación y Universidades del Consejo de Rectores estudiaron casos presentados por postulantes en situación de discapacidad y realizaron recomendaciones.

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