La última sesión contempló charlas y talleres a cargo de los académicos Lorena Barrientos, Jorge Rodríguez y el director del Departamento de Química, Carlos Hernández -como parte del equipo organizador-.
Según informó el director Hernández, cuando se habla de TIC no se refiere sólo al computador: “comprende el uso de cualquier dispositivo electrónico o de servicio de Internet o de comunicación que permita desarrollar o apoyar actividades de aprendizaje: herramientas en el aula y de estudio, recursos de aprendizajes y herramientas de comunicación profesor-alumno y de comunicación alumno-alumno”.
Respecto del uso de la tecnología en el ámbito de la educación científica, el director explicó que se utiliza como un medio de comunicación interactiva, un instrumento para resolver problemas, una herramienta para hacer simulaciones, un medio para la administración, el análisis y evaluación de procesos educativos y para el diagnóstico y proposición de acciones remediales.
El ciclo, que se dio inicio en el mes de agosto, formó parte de las iniciativas seleccionadas en la última versión del Concurso de Proyectos de Extensión de la UMCE, para crear “un espacio académico propicio para profundizar sobre los aportes formativos, metodológicos y didácticos que dicha tecnología y sus nuevos escenarios virtuales, presenciales y a distancia, con aportes a la formación de los futuros profesores y a la enseñanza con TIC”, según especificó dicho proyecto.
