Los trabajos pertenecen a alumnos que participaron –desde abril del 2012- en el Programa Semillero de Investigadores que realiza la Dirección de Investigación de la UMCE: “Este es un gran logro para el programa y para nuestra Universidad, puesto que de los 4 trabajos presentados, todos fueron aprobados”, sostuvo la coordinadora del Programa Semillero, Ana Gálvez.
Los estudiantes que asistirán al seminario como expositores son: Diego Escalante y Cynthia Yánez, de Biología, quienes expondrán “Las percepciones de la sexualidad y reproducción en adolescentes en etapa escolar”; Massiel Gutiérrez, de Biología, junto a Linda Martínez, y Macarena Valenzuela, de Educación Básica, con la ponencia titulada “Estrategias de enseñanza más utilizadas por docentes en laboratorios formales de NB6 en la comuna de Rancagua”; Jennifer Romero y Paula Hernández, de Educación Diferencial, y la investigación “Características del clima en el aula generado por docentes de educación general básica en sus prácticas pedagógicas en escuelas vulnerables”; y Marión Burgos, de Educación Diferencial, quien presentará “Trabajo colaborativo en escuelas con programa de integración: su abordaje por parte de docentes de educación regular y docentes especialistas en necesidades educativas especiales, de la UMCE”.
Programa Semillero de Investigadores
Desde el año 2012, la DIUMCE desarrolla este programa para fomentar la formación teórico-práctica de estudiantes, como investigadores de primer nivel e integrarlos a equipos de investigación en los que puedan adquirir competencias investigativas en la práctica, de manera de mejorar la calidad de la investigación en la UMCE:
El Programa pretende desarrollar “un nuevo perfil de profesor/investigador, siendo formado como generador de conocimientos, como constructor y rearticulador de teorías, debiendo movilizar los descubrimientos investigativos principalmente hacia los medios de difusión científicos y hacia la práctica en el aula”.
Se proyecta como una alternativa paralela a la malla curricular obligatoria: “2 horas semanales presenciales y 2 horas de investigación no presencial, desde el sexto semestre de la carrera docente, y al que accedan los futuros profesores, tanto por condiciones, talentos detectados, así como por interés personal”.
Contempla clases de metodología de la investigación y clases o charlas dictadas por académicos investigadores de la UMCE y/o externos, en distintas áreas del conocimiento.
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