Coordinación Institucional de Práctica

La Coordinación Institucional de Prácticas es la unidad dependiente de la Dirección de Docencia,  que tiene a su cargo actividades de coordinación,  gestión y de orientación académica relacionadas con el acompañamiento las prácticas iniciales, intermedias y finales. (Reglamento General de Práctica, Titulo n°1, Artículo n° 2)

 

Propósitos de la Unidad

  • Gestionar colaborativamente con los departamentos  el acompañamiento en los proceso de experiencias prácticas.
  • Acompañar a las carreras en la instalación  del Modelo de Formación Práctica de la UMCE a través del trabajo colaborativo con los Departamento y la Unidad de Gestión Curricular.
  • Apoyar a las Unidades de Gestión Curricular, Desarrollo de la Docencia en actividades que se vinculen con el Modelo de Formación Práctica

La  coordinación Institucional de Práctica  dispone de en un serie de proceso coherentes con el Modelo Educativo de la universidad para asegurar la calidad  de las actividades que lidera y acompaña.

1) Procedimientos : basados en el reglamento de práctica

2) Métodos           : Trabajo colaborativo o actividades participantes

3) Criterios           : práctica como centro de la FID

Dentro de las labores más relevantes de la Unidad se encuentran:

1. Orientación

  • Establecer articulación entre la UMCE y los establecimientos de Prácticas, a través del Acompañamiento de Orientación y de los Campus Pedagógicos.
  • Propiciar en la Práctica Final el (acompañamiento) proceso de orientación en sus diferentes etapas: Reunión de inducción, entrevista personal a los estudiantes. Reunión con establecimientos asignados para la práctica, presentación de estudiantes, seguimientos, acompañamiento y retroalimentación. Evaluar a los estudiantes en práctica final en sus clases de orientación y Consejo de curso, Portafolio, Proyecto Comunitario, etc.

2. Campus Pedagógicos

Es espacio educativo donde se realizan prácticas y existan condiciones de accesibilidad, apertura y disposición tanto del establecimiento  como de la universidad para desarrollar un trabajo a largo plazo. Esto el desarrollo de actividades que van desde un Proyecto Comunitario hasta la conformación de comunidades de aprendizaje que permitan vincular bidireccionalmente universidad-espacio educativo y desarrollar un intercambio que aborde problemáticas de investigación educativa asociada a los contextos reales con que cuenta la Universidad, así como experiencias pilotos que apunten a la innovación y al desarrollo del trabajo colaborativo. estos contextos son acompañados por un tutor nexo de la UMCE.

 

Equipo de Trabajo

 

Mariela Ferreira Urzúa

Coordinadora

 

Elizabeth Barrera Araya

Profesional Práctica Profesional

ely.barrera.a@gmail.com

 

TUTORES 

Andrea Quilodrán Leiva

Tutora de Orientación

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Cristian Hernández Vergara

Tutor de Orientación

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Marcela Aracena Núñez

Tutora Nexo Liceo A5

Tutora de Orientación

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Carlos Carrasco Varela

Tutor de Orientación

Tutor Nexo, Liceo Augusto D´halmar

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Mireya Labarca Reyes

Tutora de Orientación

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Celiria Caamaño Matamala

Tutora de Orientación

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Dori Oyarzún Ortíz

Tutor Orientación

Tutor Nexo Campus Pedagógico Gladys Valenzuela

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Sylvia Flores San Martín

Tutora de Orientación

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Cira Pérez González

Tutora de Orientación

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Verónica Tapia Contreras

Tutora de Orientación

Tutor Nexo Campus Instituto Santa María

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Cosme Churruca Rubilar

Tutor de Orientación

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Francisca Cifuentes Yuraidini

Tutora de Orientación

Tutora Nexo, Campus Francisco Encina

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Virginia Riveros Cerda

Tutora de Orientación

Tutor Nexo Campus Colegio Catalina Labouré

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