Las ponencias de tres tutoras pares del Centro de Acompañamiento al Aprendizaje UMCE fueron aceptadas para participar en el Séptimo Encuentro Nacional de Tutores/as Pares de la U. Central 2021, a realizarse el 10 y 11 noviembre de 2021 en modalidad en línea.
Aylín Huaiquilaf Moreno, estudiante de la carrera de Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica; Valentina Tobar Roa, estudiante de la carrera de Pedagogía en Educación Básica; y Catalina Martínez Jiménez, estudiante de Pedagogía en Educación en Música, serán parte de este encuentro que se enmarca en la Red Nacional de Tutores Pares conformada por 11 universidades del país.
Cada año una entidad de educación superior asume el liderazgo de esta actividad, en esta oportunidad la Universidad Central de Chile coordinará a las distintas casa de estudios para llevar a cabo este encuentro. El objetivo es mantener y fortalecer el diálogo, la reflexión y el aprendizaje en torno a las experiencias que realizan estudiantes tutores/as de integración y/o académicos en las diversas universidades de nuestro país.
Las presentaciones de tutoras pares del CAA-UMCE aceptadas en el encuentro serán:
- Experiencias tutoriales que abordan la diversidad, inclusión y discapacidad en contexto de virtualidad: Aylín Huaiquilaf Moreno, estudiante de la carrera de Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica, con la ponencia “Transitando hacia la inclusión en educación superior”.
- Utilización de recursos y plataformas digitales (gamificación entre otras) para el desarrollo de las tutorías académicas y/o de integración: Valentina Tobar Roa, estudiante de la carrera de Pedagogía en Educación Básica con la ponencia Herramientas digitales para la educación virtual.
- Bienestar del tutor/a: autocuidado para acompañar a otros: Catalina Martínez Jiménez, estudiante de Pedagogía en Educación en Música, con la ponencia “Espacios para el bienestar y la reflexión colectiva de tutores/as en pandemia: La experiencia del viernes de té”
Esta es la segunda vez que tutores/as pares del CAA participan de encuentros nacionales de tutores/as pares, por la que se felicita y agradece a las estudiantes por su esfuerzo y contribución en estos espacios.
