Con la convicción de que las experiencias vividas a partir de la música son una parte vital de la vida de todas las personas, la Sociedad Internacional para la Educación Musical (International Society for Music Education - ISME) es una organización que desde 1953 promueve la educación musical, integrada por investigadores/as y docentes de más de 80 países, y que ahora cuenta en su junta directiva con Carlos Poblete, académico del Departamento de Música UMCE.
El profesor Poblete es el segundo chileno en integrar esta intancia en la historia de la organización. El primero fue Domingo Santa Cruz, compositor, abogado y profesor universitario y figura fundamental en el desarrollo de la educación musical en Chile, quien fue vicepresidente y presidente de ISME. "Él fue una personalidad del mundo de la música. Fue el fundador de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile y, entre sus numerosos aportes, a través de su trabajo se logró profesionalizar la formación de músicos/as y de docentes, para que se les reconociera al mismo nivel que las carreras más tradicionales de la época y creó la Revista musical chilena bajo su gestión. Es un honor ser el segundo chileno en 70 años en ser parte de ISME", explica el profesor, quien destaca que solo son tres latinoamericanos en la organización, junto a su presidenta, Patricia González (México), y Flavia Candusso (Brasil).
"Mi rol en este directorio es de acompañar y consolidar una mejora en la formación de profesores y profesoras y la promoción de la educación musical, investigaciones y publicaciones en los diferentes países de Latinoamérica", agrega el académico que también integra la Red Latinoamericana de Educación Musical.
-¿Cuál es el impacto de que usted, como académico de la UMCE, sea parte de ISME?
-Para la UMCE es una oportunidad para continuar abriéndose al mundo, estableciendo redes de contacto con centros e instituciones prestigiosas a nivel internacional, lo que le permite adquirir presencia.
Además ISME tiene una comisión que se enfoca en la formación de profesores y profesoras, lo que tendrá, como primeros efectos en nuestros y nuestras estudiantes, que estarán más conectados/as con lo que sucede e nivel mundial en términos de formación docente, tener acceso a investigaciones, abrir la puerta a posibles contactos y convenios futuros que permitan instancias de movilidad e intercambio de conocimientos.
