Este martes la subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos, junto a la Rectora de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), Elisa Araya, sostuvieron un encuentro junto a estudiantes y docentes de la carrera de Pedagogía de Educación Parvularia. En la instancia, la autoridad del Ministerio de Educación expuso los desafíos del primer nivel educativo y dio aso a un diálogo con la comunidad, entre estudiantes que ingresaron a la casa de estudios en 2022 y 2023.
La subsecretaria Lagos expresó su alegría "por encontrarme con jóvenes que toman decisiones valientes, comprometidas y que entienden que la Educación Parvularia no es solo una opción profesional, sino que también es una decisión que implica ser activistas por la infancia (...). “Ustedes son parte importante de este sistema, porque generarán cambios en los aprendizajes. Les pido no perder nunca el foco común que tenemos: el bienestar y la educación de los niños y niñas, y contribuir a que avancen en su desarrollo integral”.
La subsecretaria Lagos también sostuvo que “hoy nuestros esfuerzos están enfocados en el Plan de Reactivación Educativa, que es clave para reactivar los aprendizajes y el bienestar socioemocional de las niñas, niños y jóvenes”.
Por su parte, la Rectora de la UMCE, Elisa Araya valoró la visita de la autoridad del MINEDUC y relevó el rol de las instituciones formadoras en este escenario. “El desafío que tenemos como educadores y educadoras es transformar la sociedad. Se requiere de un currículum contextualizado para un Chile diverso, pluricultural y plurilingüístico”, dijo.
Agregó que “desde educación parvularia y desde esta universidad esto es lo que queremos: contribuir en una reflexión, crítica, constructiva y con respuestas que permitan la reconstrucción del tejido social de nuestro país (…) Nos ponemos a disposición del Estado y las políticas públicas para contribuir. Estamos en tierra fértil para discutir, ponernos de acuerdo y pensar en la niñez”
En la actividad, realizada en el salón de eventos de la casa de estudios, participaron también la vicerrectora Académica, Paola Quintanilla; la decana de la Facultad de Filosofía y Educación, Solange Tenorio; la secretaria de Facultad, Marcela Romero; la directora del Departamento de Educación Parvularia, Carmen Gloria Negrotti, y la secretaria académica del Departamento de Educación Parvularia, Elizabeth Barrera.
Aumento en la matrícula de Pedagogía en Educación Superior
Una buena noticia que dejó el proceso de admisión 2023 a la educación superior fue el aumento en el interés por las carreras de pedagogía, con 29.872 postulantes a estos programas, 54% más que el año anterior. De este total, fueron seleccionados 13.195 estudiantes, 51% más que en 2022. Las cifras son incluso mejores que las registradas en 2020, previo a la pandemia; además, el 83% de los postulantes marcó estos programas dentro de sus tres primeras preferencias.
En el caso de la educación parvularia, el aumento de sus seleccionados fue de un 65%, en comparación al año anterior: hasta el 30 de enero, se habían matriculado cerca de 1800 estudiantes en los programas impartidos por las universidades adscritas al Sistema de Acceso; mientras que la matrícula de primer año del sistema en 2022 fue de 1.216 personas, según datos del Servicio de Información de Educación Superior (SIES) del MINEDUC.
En el caso de la UMCE, 62 estudiantes se matricularon en educación parvularia para 2023, lo que implica un aumento de 244% respecto al año anterior, cuando se inscribieron 25 personas.
SEP - UMCE
