Doctorado (28)
Equipo del Doctorado en Educación UMCE se adjudica proyecto de Acción Sustentable Universitaria 2024
Escrito por Lorena Tejo Sanhueza
La iniciativa propone el uso sostenible de iluminación en zonas estratégicas del campus universitario para facilitar la movilidad y mejorar la percepción de seguridad dentro del mismo.
Programa de Doctorado en Educación UMCE recuerda aportes del Dr. Ernesto Schiefelbein
Escrito por Lorena Tejo Sanhueza
En la conmemoración del natalicio de su Profesor Emérito, la comunidad del Doctorado manifestó su sentimiento de nostalgia recordando a quien se convirtió en un referente visionario en el campo de la educación.
Candidata a doctora UMCE participa en V Congreso Científico Internacional organizado por REDILAT
Escrito por Lorena Tejo Sanhueza
Johanna Godoy presentó su investigación en el área de Liderazgo Escolar que aborda la relevancia del rol de directores/as escolares para el logro de la implementación de STEM como enfoque educativo.
Nuevo director del Programa de Doctorado en Educación de la UMCE: “Puedo contribuir en temas de innovación, para avanzar hacia la excelencia”
Escrito por Gladys Acuña Duarte
Dr. César Osorio, es kinesiólogo, Magíster y Doctor en Ciencias, con mención en Biología Molecular, Celular y Neurociencias.
Investigación de estudiante de Doctorado UMCE integra Congreso de investigación, innovación y transferencia desde la Educación
Escrito por Gladys Acuña Duarte
El 1er Congreso de Investigación, Innovación y Transferencia desde la Educación Técnico-Profesional estableció un sólido compromiso con la promoción de la investigación y la innovación como motores clave del progreso educativo y social.
Estudiantes de Doctorado UMCE reflexionan sobre el rol clave de las mujeres investigadoras en el ámbito educativo
Escrito por Lorena Tejo Sanhueza
Destacadas investigadoras noveles compartieron sus experiencias, trayectorias y aportes para contribuir a la generación de conocimiento educativo avanzado.
UMCE se convierte en la única universidad estatal con un Doctorado en Educación acreditado por 4 años
Escrito por Gladys Acuña Duarte
“Este resultado evidencia la capacidad de nuestra Universidad, de nuestros académicos/as, de lograr objetivos y metas”, afirmó la Rectora Elisa Araya tras conocer la decisión de CNA.
UMCE firma convenio con Centro de Formación Docente e Investigación Educativa de México
Escrito por Lorena Tejo Sanhueza
El Programa de Doctorado en Educación encabezó la firma del acuerdo que permitirá desarrollar proyectos y promover la movilidad internacional para estudiantes y académicas/os.
Programa de Doctorado UMCE lamenta fallecimiento del Dr. Ernesto Schiefelbein Fuenzalida
Escrito por Lorena Tejo Sanhueza
“La comunidad del Doctorado en Educación lamenta profundamente el sensible fallecimiento de nuestro Profesor Emérito, Dr. Ernesto Schiefelbein Fuenzalida”, expresó el director Jorge Joo Nagata.
Estudiantes y egresados del Doctorado en Educación UMCE participan en Congreso de Educación y Pedagogía
Escrito por Gladys Acuña Duarte
Encuentro reunió a académicos/as, investigadores/as, estudiantes de pre y postgrado de las áreas de educación y pedagogía, así como a actores del sistema educativo y educadores de contextos no formales.
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Candidata a doctora UMCE participará en Congreso Internacional para la Efectividad y Mejora Escolar ICSEI
Escrito por Lorena Tejo Sanhueza
En el encuentro a realizarse en Irlanda, Francisca Beroíza presentará resultados de su tesis de doctorado sobre el impacto de estereotipos de género en el trabajo colaborativo.
Integrante del Claustro de Doctorado UMCE participa en congreso iberoamericano sobre educación matemática
Escrito por Lorena Tejo Sanhueza
El Dr. Juan Luis Piñeiro compartió su trabajo de investigación con especialistas de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, España, Estados Unidos, México y Perú.
Investigador UMCE identifica posicionamiento ideológico de profesores/as en formación
Escrito por Gladys Acuña Duarte
La investigación del Dr. Peña presentó el potencial formador que tiene conocer el posicionamiento de los estudiantes en las carreras importantes: de dónde vienen, cuáles son sus biografías, aspirando a tener metodologías de investigación que permitan a los investigadores conocer esos posicionamientos ideológicos, filosofías prácticas, ya que ese es el filtro para su formación.
Con vasta producción científica, estudiante de Doctorado en Educación aporta al aprendizaje de la química
Escrito por Lorena Tejo Sanhueza
Entre sus proyectos, Rubén Arancibia incluye investigaciones que puedan servir a docentes a entender y guiar el proceso de aprendizaje dentro del laboratorio de química.