Unidades de Gestión Curricular Departamental de las cuatro Facultades de la UMCE, se reunieron recientemente para trabajar en la articulación del Plan de Mejoramiento Institucional -recientemente adjudicado por la Universidad-, la propuesta sobre Modelo Educativo y los Planes de Mejora comprometidos en los procesos de Acreditación de cada una de los Departamentos de la Universidad.

Una jornada para conocer y compartir experiencias de investigación e implementación de prácticas realizó la UMCE para revisar el modelo que actualmente rige, para ajustarlo a nuevos requerimientos.

Doce estudiantes provenientes de Alemania y Colombia realizan por estos días una pasantía de un semestre, en diferentes Departamentos Académicos de la UMCE, según lo dio a conocer la directora de Relaciones Institucionales y Cooperación Internacional de la UMCE, Lery Mejías, quien destacó la visita internacional en el marco de los avances en el ámbito “de la internacionalización en casa, entendida ‘la creación de una cultura o clima en el campus que promueve y apoya la comprensión internacional e intercultural' la presencia de nuestros estudiantes internacionales es una contribución invaluable”, señaló.

Decanos, secretarios de Facultad, directores de Departamento, secretarios académicos, Coordinación General de Prácticas Profesionales, coordinadores de Práctica, supervisores de Práctica (Departamentos, Formación Pedagógica y Práctica Profesional) y estudiantes están convocados a participar en las Jornadas sobre Formación Práctica de Profesores organizado por la Vicerrectoría Académica de la UMCE.

Tras rendir exitosamente todas las asignaturas de la carrera de Kinesiología, Solange Meli Castillo, se convirtió en la primera egresada de la UMCE cuyo ingreso a la Universidad se realizó a través del Programa Propedéutico.

Un nuevo aniversario celebró el Liceo A5 Mercedes Marín del Solar - UMCE, con una serie de actividades conmemorativas, entre las cuales contempló una ceremonia oficial, presidida por su director, Jorge Pavez, y a la que asistieron representantes de la Universidad y de la Municipalidad de Macul.

Los vicerrectores académicos de las UMCE, UPLA y La Serena, Claudio Almonacid, Tito Larrondo y Jorge Catalán, respectivamente compartieron experiencias y propuestas que apuntan a fortalecer la investigación en la formación de profesores, en un coloquio organizado recientemente por la Universidad de La Serena.

La Universidad Nacional Autónoma de México es la institución de educación superior que la estudiante de Educación Diferencial, Especialidad Problemas del Aprendizaje de la UMCE, Karen López Ibáñez, escogió para cursar un semestre académico en el extranjero, tras obtener la Beca de Movilidad Internacional de Santander Universidades, en su versión 2014.

Una revisión al corazón de la formación de los profesores realizó en la UMCE, la decana de Educación de la Universidad de Haifa, Israel, Lily Orland- Barak, en una conferencia y taller de simulación con coordinadores de práctica y estudiantes, denominada “El Aprendizaje Profesional en la Práctica: Orientaciones y Métodos”.

Una visita protocolar realizó a la UMCE el experto internacional Thomas Russell, profesor visitante de la Facultad de Educación de la Universidad de Queen´s en Kingston, Canadá, gestionado por la coordinadora Institucional de Práctica, Ingrid Boerr.

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