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D. Postgrado (106)

Expusieron sus investigaciones en los congresos COIE CIEDU, desarrollado en Panamá; y CIESE-2024, realizado en Colombia.

Las estudiantes de Doctorado en Educación UMCE, Johanna Godoy y Carola Ubilla participaron en congreso internacional presentando su trabajo sobre liderazgo transformacional y aprendizaje basado en proyectos con enfoque en sostenibilidad y desarrollo del pensamiento crítico.

Las estudiantes accedieron al curso de Derecho social de la Educación mediante el trabajo que desarrolla la UMCE con REDUCAR para favorecer la movilidad internacional en modalidad virtual.

El encuentro se lleva a cabo el 17 y 18 de octubre y reúne a estudiantes, docentes e investigadores/as que buscan innovar y contribuir al desarrollo del campo educativo.

Andrea Alfaro advierte que las pantallas no solo afectan el desarrollo emocional en niños y niñas sino que también distorsionan su atención, memoria y concentración, lo que impacta negativamente en el desarrollo del lenguaje y comunicación.

“Esta es una señal de que la UMCE está siendo referente de la educación chilena, con más y mejores programas de pregrado, postgrado y educación continua. Entregamos nuestras felicitaciones y apoyo a nuestros/as compañeros/as académicos/as de Formación Pedagógica”, destacó la Rectora Elisa Araya.

En representación de la UMCE, el director de Postgrado, Dr. Pedro Canales, puso en relieve la labor pedagógica en la consolidación de un ethos intercultural para Chile. 

4 estudiantes de magíster y 3 de doctorado podrán participar en el curso “Derecho Social de la Educación” impartido por la Universidad Pedagógica Nacional de Argentina.

La iniciativa propone el uso sostenible de iluminación en zonas estratégicas del campus universitario para facilitar la movilidad y mejorar la percepción de seguridad dentro del mismo.

Las profesoras Carla Silva, del Colegio Altamira; y Tania Wiedmaier, del Colegio Akros, diseñaron una estrategia para fortalecer el trabajo de docentes de Comunidades Profesionales de Aprendizaje (CPA) de Artes y mejorar los aprendizajes del estudiantado.

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